【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )

A. 高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)

B. 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程都需要①②③⑤的參與

C. 觀察活細(xì)胞中的④不需染色，觀察②常用甲基綠染色

D. ①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化

【答案】C

【解析】分析圖示可知：①為高爾基體、②為線粒體、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④為葉綠體、⑤為核糖體。高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)，如根部細(xì)胞沒(méi)有④葉綠體，A正確；分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程都需要①高爾基體、②線粒體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤核糖體的參與，B正確；觀察活細(xì)胞中的④葉綠體不需染色，其本身是綠色，觀察②線粒體常用健那綠染色，C錯(cuò)誤；①高爾基體和③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中通過(guò)囊泡結(jié)構(gòu)能發(fā)生轉(zhuǎn)化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。研究者將喬木的樹(shù)齡劃分為幼齡木（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟和過(guò)熟林（40年生以上）三個(gè)年齡組。群落中的白樺和水曲柳的樹(shù)齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1、圖2。

（1）種群最基本的數(shù)量特征是__________________，研究者采用樣方法對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。常用的取樣方法有_______________法和_____________法。

（2）由圖1分析可以看出，白樺1020年生的數(shù)目較少，而4050年生的數(shù)目較多，推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密，林下_________不足，導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來(lái)的變化趨勢(shì)是_________。由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于_________型。綜合上述分析，_________的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測(cè)若干年后，該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。

（3）若推測(cè)成立，該群落發(fā)生了_________演替。這種演替是指在原有植被雖已不存在，但原有_________條件基本保留，甚至還保留了植物的_________或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（ ）
A.胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家、科學(xué)思想或方法對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（ ）

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家

科學(xué)思想或方法

A

遺傳的基本規(guī)律

孟德?tīng)?/span>

假說(shuō)演繹法

B

基因在染色體上

摩爾根

假說(shuō)演繹法

C

DNA是遺傳物質(zhì)

艾弗里

同位素標(biāo)記法

D

DNA是半保留復(fù)制

沃森、克里克

假說(shuō)演繹法、同位素標(biāo)記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同。 （ ）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體育種的敘述，正確的是

A. 單倍體是指具有一個(gè)染色體組的生物體

B. 單倍體育種的方法可用來(lái)培育新的物種

C. 單倍體育種能夠明顯地延長(zhǎng)育種年限

D. 培育單倍體的常用方法為花藥離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（ ）
A.抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.食物中淀粉經(jīng)過(guò)消化分解為葡萄糖
C.合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原
D.葡萄糖的氧化分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。

如圖中I、II、III是三類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

【1】從結(jié)構(gòu)上看，I與II 的差別表現(xiàn)在______________。I、II、III細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)有_________（多選）。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．核糖體 D．細(xì)胞核 E．染色質(zhì)

【2】將Ⅱ細(xì)胞置于濃度30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_______________現(xiàn)象，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是_____________ (填序號(hào))。

【3】若將Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，Ⅰ細(xì)胞分裂間期會(huì)倍增的結(jié)構(gòu)是_________(填序號(hào))，Ⅱ細(xì)胞分裂末期聚集在細(xì)胞板周?chē)募?xì)胞器是___________。

【4】I細(xì)胞中③膜面積很大，其增加的膜面積是通過(guò)______________來(lái)實(shí)現(xiàn)，而在II細(xì)胞中也存在膜面積擴(kuò)大現(xiàn)象的細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①過(guò)程有利于_______________形成（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成，說(shuō)明酶只有____________性，細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和，酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是________________________。

（2）圖③表示的生理過(guò)程是____________，圖②膜上具有的____________和____________，有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行。

（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是____________，由此說(shuō)明生物膜具有____________的功能。

（4）細(xì)胞胰及上圖①—③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案