【題目】下表中的科學發(fā)現(xiàn)、科學家、科學思想或方法對應有誤的一項是（ ）

科學發(fā)現(xiàn)

科學家

科學思想或方法

A

遺傳的基本規(guī)律

孟德爾

假說演繹法

B

基因在染色體上

摩爾根

假說演繹法

C

DNA是遺傳物質(zhì)

艾弗里

同位素標記法

D

DNA是半保留復制

沃森、克里克

假說演繹法、同位素標記法

【答案】C

【解析】

試題分析：孟德爾通過假說演繹法提出遺傳定律，A正確；摩爾根通過假說演繹法證明了基因在染色體上，B正確；艾弗里用體外轉(zhuǎn)化實驗證明遺傳物質(zhì)是DNA，沒有使用同位素標記法，C錯誤；沃森、克里克用同位素示蹤技術(shù)和假說演繹法來研究DNA的半保留復制，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示土壤中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度變化與植物生長速率的關(guān)系，據(jù)圖分析回答：

(1)植物生長所需要甲元素的量比乙元素的量_________ .

(2)在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時，其中在___濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長。

(3)已知乙元素是DNA和各種蛋白質(zhì)的組成成分，其化學符號是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物體內(nèi)細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（ ）
A.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
B.外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
C.外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞
D.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細胞的放大圖,表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向,其中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu),⑧～⑨表示細胞生理活動,甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。圖2表示胰島素對肌細胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié),細胞膜上有運輸葡萄糖的載體GLUT4。據(jù)圖回答:

(1)①～⑦中,具有雙層膜的細胞器是[___],綠色的植物細胞中特有的細胞器是[ ] _____。

(2)結(jié)構(gòu)①中進行的過程是______________,利用的原料是_____________。

(3) 若圖1表示胰島B細胞合成、分泌激素的過程,則丁物質(zhì)可能具有______的作用。

(4)圖2顯示: [⑧]________作用能調(diào)節(jié)著細胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量,該作用的完成直接有賴于細胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點。2型糖尿病人胰島素水平正常,但靶細胞存在“胰島素抵抗”, 從細胞膜的組成看,可能的原因是________________的數(shù)量少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細胞。請回答下列問題：

（1）B中的 ________ （填標號）構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當于一層半透膜。該細胞的紫色存在于B圖的 ________ （填標號）部分。

（2）科學家用含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄，一段時間后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，卻幾乎不吸收SiO44-。這說明____________________________________。

（3）若溶液X為0.3g/mL的蔗糖溶液，觀察到細胞狀態(tài)變化為A→B，說明細胞發(fā)生了__________現(xiàn)象，請分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 _______________________________ 。

（4）若溶液X為1mol/L的KNO3溶液，觀察到細胞狀態(tài)變化為A→B→A，請分析發(fā)生此變化的原因是_________________________________。某同學也用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細胞，觀察細胞狀態(tài)變化卻始終為A→B，最可能的原因是_______________。

（5）若把引起50％左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱為細胞液的等滲濃度。下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的紫色洋蔥外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量（已知視野中共有細胞40個）：

處理時間

蔗糖溶液濃度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

濃度A

5

9

13

14

14

濃度B

17

19

21

22

22

濃度C

26

28

29

31

31

濃度D

34

35

37

37

37

該表皮細胞的濃度相當于蔗糖溶液哪一濃度？_________（填編號）；蔗糖溶液作用的最佳時間約為__________秒.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所代表的是某不完全連鎖植物的卵原細胞及其X染色體上部分基因的位置，該植物產(chǎn)生卵細胞的基因型及比例可能是

A. XHE:Xbe=1：1

B. XhE:XHe=1：1

C. XHE:Xbe:XhE:XHe=1：1:1：1

D. XHE:Xbe:XhE:XHe=45：45:5：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法不正確的是( )

A. 高等植物并非所有細胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)

B. 分泌蛋白的合成和分泌過程都需要①②③⑤的參與

C. 觀察活細胞中的④不需染色，觀察②常用甲基綠染色

D. ①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（二）回答下列有關(guān)植物光合作用的問題。

生活在干旱環(huán)境的景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式。夜間：氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖10所示；白天：氣孔關(guān)閉減少水分散失，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖11所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖12所示。

【1】圖11、圖12所示葉綠體中的物質(zhì)變化過程是光合作用的____________階段，該階段的能量變化是______________。

A. 光能→電能 B. 電能→活躍化學能

C. 活躍化學能→穩(wěn)定化學能 D. 穩(wěn)定化學能→活躍化學能

【2】白天，影響植物A光合作用強度的外界環(huán)境因素有_______。

①.溫度 ②.光照強度 ③.CO2濃度 ④.水分 ⑤.葉綠素含量

【3】白天，植物A進行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。夜晚，植物A能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是___________________________。

【4】在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細胞中C3含量的變化分別是__________。

A. 不變、不變 B. 不變、下降 C. 不變、上升 D. 下降、不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈（52個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（20個氨基酸）組成，它們之間由二硫鍵（兩個-SH形成-S-S-）相連，假設氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)的分子量為72a-1264

B. 該蛋白質(zhì)共有肽鍵70個

C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個氨基和兩個羧基

D. 該蛋白質(zhì)分子至少含有N原子和O原子的數(shù)量為72和75

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