【題目】在細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程中，水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物依次是

A.丙酮酸、二氧化碳和三碳糖

B.丙酮酸、三碳糖和二氧化碳

C.二氧化碳、丙酮酸和三碳糖

D.三碳糖、丙酮酸和二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題細(xì)胞溶膠主要進(jìn)行有氧呼吸第一階段，將葡萄糖分解成丙酮酸，線粒體基質(zhì)進(jìn)行第二階段將丙酮酸和水轉(zhuǎn)化成二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生[H]并釋放能量，葉綠體基質(zhì)中時(shí)行暗反應(yīng)生成三碳糖，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，三個(gè)核糖體合成的肽鏈相同

B. 以物質(zhì)c作為模板指導(dǎo)合成rRNA的過(guò)程需要DNA聚合酶的參與

C. ①過(guò)程中多個(gè)核糖體沿著b從右向左進(jìn)行翻譯，可以提高翻譯的效率

D. 核仁參與了②所示結(jié)構(gòu)的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的兩條染色體及其上的基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的兩條染色體是一對(duì)同源染色體

B.圖中染色體之間發(fā)生了交叉互換

C.B和b是一對(duì)等位基因

D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作．回答下列問(wèn)題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是__________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________．

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)_____滅菌，在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是_____．

（3）示意圖A和B中，_____表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_____的利用率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎移植的基本程序如下圖(以胚胎移植為例),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是________________，受體母牛必須和供體牛_________________。

(2)同期發(fā)情處理的方法是___________________________,它可以促進(jìn)______________的分泌和_____________的生成。

(3)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型都相同嗎?_____________為什么? ____________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類21三體綜合癥屬于（ ）
A.單基因顯性遺傳病
B.單基因隱性遺傳病
C.多基因遺傳病
D.染色體異常遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某玉米品系的籽粒中存在著三種色素：紅色、黃色和藍(lán)色，由3對(duì)基因（A與a、B與b、E與e)控制，且這些基因是獨(dú)立遺傳的。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其粒色遺傳機(jī)制如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)玉米粒色遺傳機(jī)制可以看出，相關(guān)基因?qū)αＩ目刂剖峭ㄟ^(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（2）該玉米品系中，紫色籽粒的基因型有_____種，綠色籽粒的基因型有_______種。

（3）讓紫色品系與藍(lán)色品系雜交，F(xiàn)1全表現(xiàn)為紫色籽粒，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色，則親本基因型分別是________，F(xiàn)2紫色玉米中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為___________。

（4）有人用基因型為aabbee的白色玉米品系作母本授以純種黃色玉米品系的花粉，在大量的后代中卻發(fā)現(xiàn)了一株基因型為AAabbee的三體玉米植株，請(qǐng)解釋該變異產(chǎn)生最可能的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性哺乳動(dòng)物（2n＝6）的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于下圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期（1、2、3代表染色體），已知該細(xì)胞在此分裂過(guò)程中只發(fā)生了一次差錯(cuò)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為減數(shù)第一次分裂中期

B. 形成該細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生的差錯(cuò)是一對(duì)同源染色體未分離

C. 該細(xì)胞中1、2、3為非同源染色體，有6個(gè)核DNA分子

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子基因型為aBXA和aBY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過(guò)程，其中甲和乙表示物質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過(guò)程是________ （填序號(hào)）。

（2）圖中生理過(guò)程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過(guò)程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供，則此時(shí)該綠色植物的光合速率______________ （填“大于”、或“小于”）呼吸速率。

（3）若用18O標(biāo)記過(guò)程①中的H2O，那么在過(guò)程④的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是____________。

（4）過(guò)程②完成的能量轉(zhuǎn)化是_____________________________________________。

（5）從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗，___________ （填“能”或“不能”）得出“不管有無(wú)物質(zhì)甲，圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過(guò)程都能進(jìn)行”的結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案