【題目】下圖表示真核細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,三個核糖體合成的肽鏈相同
B. 以物質(zhì)c作為模板指導(dǎo)合成rRNA的過程需要DNA聚合酶的參與
C. ①過程中多個核糖體沿著b從右向左進(jìn)行翻譯,可以提高翻譯的效率
D. 核仁參與了②所示結(jié)構(gòu)的形成
【答案】B
【解析】由圖可知,結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,由于圖中三個核糖體以同一條mRNA為模板,所以①過程翻譯產(chǎn)生的肽鏈(r-蛋白)是相同的,A正確;c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶參與催化,B錯誤;根據(jù)三個核糖體上延伸出來的肽鏈長短可知,右邊的核糖體肽鏈短,與mRNA結(jié)合的時間最晚,由此可推斷核糖體是從右邊開始沿mRNA向左邊移動翻譯,進(jìn)而提高翻譯的效率,C正確;過程②是r-蛋白和轉(zhuǎn)錄來的rRNA組裝成核糖體的過程,核糖體的合成與核仁有關(guān),D正確。
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【題目】玉米和花生間作(玉米和花生間行種植)是常見的種植方式,間作顯著提高了玉米的光合速率,卻一定程度的降低了花生的光合速率。圖表示花生在單作、間作以及施加磷肥的間作條件下,其光合速率隨光照強度的變化曲線。
請回答下列問題:
(1)花生比玉米矮,花生和玉米間作可確保良好的通風(fēng),從而___________以提高光合速率。
(2)土壤中的磷主要以磷酸根離子的形式存在,則磷元素主要以___________的方式被根細(xì)胞吸收。比較曲線Ⅱ和曲線Ⅲ可以得出的結(jié)論是_____________________。分析圖中曲線,在同等的條件下,與花生單作相比,提高光照強度能否彌補間作造成的花生產(chǎn)量的損失,并說明理由。_________________________________________。
(3)某同學(xué)認(rèn)為間作會降低花生光合速率的原因是根對無機鹽的吸收,玉米處于優(yōu)勢,花生處于劣勢。為了探究上述設(shè)想,該同學(xué)對間作的花生進(jìn)行隔根處理(隔離根系,使之互不影響),若實驗結(jié)果為_______________________________________,則可證明該設(shè)想正確。
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【題目】圖是某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,從圖中能得出( )
A. 圖中S代表載體,C代表離子
B. 此過程會改變C的結(jié)構(gòu)和功能
C. 這種物質(zhì)跨膜方式一定是主動運輸,因為有C和能量參與
D. 圖中C這種移動方式是錯誤的,它是固定不動的
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【題目】人眼的虹膜有褐色的和藍(lán)色的,褐色是由顯性遺傳因子控制的,藍(lán)色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍(lán)眼男人與一個褐眼女人(這個女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚,這對夫婦生下藍(lán)眼男孩的可能性是
A. 1/2B. 1/6C. 1/4D. 1/8
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【題目】下圖是培育抗凍番茄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 過程①和過程②所用的酶相同
B. 轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的獲得是定向變異的結(jié)果
C. 重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)人農(nóng)桿菌的主要目的是篩選目的基因
D. 可用DNA探針檢測抗凍基因是否在番茄植株中表達(dá)
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【題目】下圖表示某生物體內(nèi)細(xì)胞的分裂、分化模式圖,請分析回答下列問題:
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在圖中_________ (填序號)所示的過程中。復(fù)制的結(jié)果體現(xiàn)了DNA復(fù)制具有的___________特點。圖甲和圖乙所示細(xì)胞的名稱是_____________。
(2)②過程的實質(zhì)是____________________,該過程_________ (填“會”或“不會”)導(dǎo)致種群基因頻率的改變。圖示過程_______________(填序號)可發(fā)生_______________等變異,并通過________生殖方式遺傳給后代,從而為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料。
(3)通過②過程形成的四類細(xì)胞具有________(填“相同”、“不同”或“不完全相同”)的蛋白質(zhì)。若某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中含有1500個核糖核苷酸,其中有堿基G和C分別為200個和400個,則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。
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【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B. 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理都是細(xì)胞膜的流動性
C. 用特定選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長
D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁
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【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗操作。實驗步驟為:
步驟①:取10支試管,分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步驟②:將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。
步驟③:將裝有混合溶液的五支試管(編號1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色。
回答下列問題:
(1)實驗原理:淀粉在淀粉酶的催化下分解成還原糖;淀粉酶的活性受溫度影響;用碘液可檢測淀粉,因為淀粉遇碘液變藍(lán),根據(jù)藍(lán)色深淺來推斷淀粉酶的活性。
(2)若在步驟②前先將五組試管分別在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保溫一段時間,實驗誤差將明顯減小。
(3)在本實驗中,各組溶液的pH要保證________,該實驗?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測實驗結(jié)果?____________。理由是__________________________________________。
(4)一段時間后,當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時,各組實驗現(xiàn)象如表所示(“+”表示藍(lán)色程度):
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結(jié)果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
分析上述實驗結(jié)果,可以得出該淀粉酶的最適溫度在_____________________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時間過長。為縮短反應(yīng)時間,請你提出合理的改進(jìn)措施__________________________________________________________________。
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【題目】某一瓢蟲種群中有黑色和紅色兩種體色的個體,這一性狀由一對等位基因控制,黑色B對紅色b為顯性。如果基因型BB個體占18%,基因型Bb的個體占78%,基因型為bb的個體占4%,基因B和b的頻率分別是( )
A.18%、82% B.57%、43% C.36%、64% D.92%、8%
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