【題目】關(guān)于鹵代烴與醇的說法不正確的是（）

A.鹵代烴與醇發(fā)生消去反應的條件不同

B.既可以發(fā)生消去反應，又可以被氧氣催化氧化

C.不同的鹵代烴通過消去反應可能會生成相同的烯烴

D.可以發(fā)生消去反應，那么也可以發(fā)生消去反應

【答案】B

【解析】

A、鹵代烴在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應，醇發(fā)生消去反應是在濃硫酸作催化劑條件下，條件不同，故A正確；

B、根據(jù)該有機物的結(jié)構(gòu)可知，其可以發(fā)生消去反應生成烯烴，但不能被氧氣催化氧化，故B錯誤；

C、不同的鹵代烴通過消去反應可能會生成相同的烯烴，如CH3CH2Cl和CH3CH2Br均可發(fā)生消去反應生成乙烯，故C正確；

D、（CH3）3CBr，與Br相連的C的鄰位上有H原子，能消去，故D正確，

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，它不是其組分的簡單堆砌，而是通過組分間結(jié)構(gòu)和功能的密切聯(lián)系形成的統(tǒng)一整體，以下有關(guān)下圖細胞的敘述錯誤的是

A. 圖中②在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

B. 圖中⑧與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. 若該細胞能分泌某種消化酶，則這種消化酶的修飾加工是由圖中的④和⑦共同完成的

D. 圖中①的化學組成與T2噬菌體相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖1中Ⅰ側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)

B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C.圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動轉(zhuǎn)運

D.若圖2中C為興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某滲透裝置如圖燒杯中盛有蒸餾，圖中半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶(能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析，該實驗過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后再下降

C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D.加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題（［　］中填序號或字母）：

（1）分離圖2中細胞器的方法是____________，a～h中控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是____；a～h中具有單層膜的細胞器是_______（填字母）。

（2）若圖1為人的唾液腺細胞，則其主要分泌物的化學成分是_________，與其它沒有分泌功能的細胞相比較，a～h中數(shù)目一定較多的細胞器是［ ］___。

（3）c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為_____________。

（4）如果圖1細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象？___________，原因是_______________________。

（5）若圖2細胞是新鮮馬鈴薯塊莖細胞，則圖中肯定不應有的是________（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯誤的是

A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C. Ⅰ-1能產(chǎn)生四種基因型的卵細胞

D. Ⅱ-5不可能攜帶甲病的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對該示意圖敘述正確的是（ ）

A. 甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素，產(chǎn)生冷覺

B. 甲為農(nóng)田害蟲，a為噴施農(nóng)藥，b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因，種群數(shù)量減少

C. 甲為生態(tài)系統(tǒng)，a為濫砍濫伐，b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小，恢復力穩(wěn)定性增強

D. 甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用熱能散失，下一營養(yǎng)級的同化量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B．進食后的2h內(nèi)，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

C．2h～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加

D．3．5h時，血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)已知基因D含有堿基共N個，腺嘌呤n個，具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（ ）

A.基因D共有2個游離的磷酸基，1．5N-n個氫鍵

B.若圖中ab可以代表基因D，則其轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列可能是UAGG

C.基因D的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架

D.基因D和它的等位基因d含有的堿基數(shù)可能相等

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