Question

【題目】塑料的生物降解，是一個(gè)世界性的難題。北京航天航空大學(xué)趙軍教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)所進(jìn)行的研究，引人矚目。他們從一種吃塑料(聚乙烯)的蠟蟲(chóng)腸道內(nèi)容物中分離出8個(gè)菌株，并對(duì)其中的2個(gè)菌株進(jìn)行了深入研究。

蠟蟲(chóng)→腸道內(nèi)容物→接種、培養(yǎng)、分離→菌種鑒定→菌種保藏

（1）塑料的生物降解，主要是利用某些生物分泌特定的_____________的作用；

（2）上述步驟中“培養(yǎng)”是為了___________，其培養(yǎng)基應(yīng)以聚乙烯為__________、并如入水和______等制作而成。培養(yǎng)一定時(shí)間后，根據(jù)_________對(duì)菌種進(jìn)行初步分離；

（3）研究人員將其中兩個(gè)菌株YT1、YP1分別接種到含有聚乙烯膜的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)，部分結(jié)果如下圖一、二所示。

①圖一顯示，兩個(gè)菌株在實(shí)驗(yàn)條件下，增殖能力更強(qiáng)的是________________。圖中缺少對(duì)照組的數(shù)椐，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意圖，對(duì)照組的細(xì)胞密度應(yīng)該為____________。

②圖二是對(duì)兩個(gè)菌株進(jìn)行聚乙烯減重分析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的主要結(jié)論是__________。

Answer 1

【答案】 酶 增加目的菌株數(shù)量 唯一碳源 無(wú)機(jī)鹽(和氮源） 菌落特征（或菌落的形態(tài)、菌落的顏色） YT1 0 YT1和YP1都能降解聚乙烯，其中YP1的降解能力更強(qiáng)

【解析】試題分析：本題主要考查微生物的篩選和培養(yǎng)。要求學(xué)生熟知微生物的篩選和培養(yǎng)過(guò)程，以及會(huì)分析題目所給曲線(xiàn)圖，得出結(jié)論

（1）某些生物分泌特定的酶，能夠降解塑料。

（2）接種、培養(yǎng)、分離中的培養(yǎng)，是為了增加目的菌株數(shù)量。本操作是為了篩選能分解聚乙烯的菌種，其培養(yǎng)基應(yīng)以聚乙烯為唯一碳源、并如入水和無(wú)機(jī)鹽等制作而成。培養(yǎng)一定時(shí)間后，根據(jù)菌落特征（或菌落的形態(tài)、菌落的顏色）對(duì)菌種進(jìn)行初步分離；

（3）①由于在同一時(shí)間范圍內(nèi)，YT1組的細(xì)胞密度較YP1更大，說(shuō)明增殖能力更強(qiáng)的是YT1。對(duì)照組為未加入菌株的含有聚乙烯膜的培養(yǎng)基，其細(xì)胞密度應(yīng)該為0

②與對(duì)照組相比，YT1和YP1的聚乙烯減重較大，且YP1的聚乙烯減重較YP1大，說(shuō)明YT1和YP1都能降解聚乙烯，其中YP1的降解能力更強(qiáng)。