【題目】在探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗中，某同學(xué)以清水、緩沖液（pH=7）和血漿分別為實驗材料進行實驗，主要實驗步驟如下：

分別向甲燒杯中加入25mL清水、向乙燒杯中加入25mL緩沖液、向丙燒杯中加入25mL血漿→“？”→分別向三只燒杯中滴加5 mL 0.1mol/L的HCl、搖勻→測pH→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復(fù)實驗并記錄，下圖為實驗結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題：

（1）血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的________有關(guān)。

（2）實驗步驟中“？”處所缺的步驟為________。

（3）實驗中甲組和乙組起________作用。通過曲線分析，我們可以得出的結(jié)論是________。

（4）如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實驗還應(yīng)該補充________。

【答案】HCO3、HPO42 測pH 對照 在一定范圍內(nèi)血漿能夠維持pH的穩(wěn)定且效果比緩沖液好 加入NaOH后，血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定（答案合理即給分）

【解析】

實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。實驗設(shè)計時要遵循對照原則和單一變量原則。要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜。

內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。

（1）血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)如HCO3、HPO42有關(guān)；

（2）實驗步驟中“？”處為統(tǒng)計實驗結(jié)果即測pH；

（3）根據(jù)圖中曲線可以分析，緩沖液組具有一定的維持pH的能力，血漿組維持pH組能力最強。由此可得知，實驗中清水組和緩沖液組與血漿組起對照作用。通過曲線分析，丙組的pH有一定下降，波動要小于乙組，即在一定范圍內(nèi)血漿能夠維持pH的穩(wěn)定且效果比緩沖液好；

（4）血漿具有維持pH穩(wěn)定的功能，設(shè)置實驗時，可設(shè)置酸性、中性和堿性等條件下觀察血漿維持pH穩(wěn)定的能力。本實驗還需添加NaOH，測量血漿pH值的變化，這樣實驗更完善。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性聾啞病的主要遺傳方式為常染色體隱性遺傳，此外還有常染色體顯性遺傳和伴 X 隱性遺傳。下圖是某家族的遺傳系譜圖，已知該家族聾啞遺傳病涉及兩對等位基因，兩對基因之間無相互作用，每對均可單獨導(dǎo)致聾啞，且Ⅰ1 不攜帶任何致病基因。下列敘述錯誤的是（不考慮突變）

A.Ⅱ5 和Ⅲ8 聾啞病的遺傳方式一定不一樣

B.Ⅰ2 一定含有兩個致病基因，Ⅱ4 基因型與Ⅰ2 相同的概率為 1/2

C.若Ⅱ6 攜帶兩個致病基因，則Ⅲ7 與Ⅲ9 結(jié)婚，后代表現(xiàn)為聾啞的概率為 9/28

D.若Ⅱ6 攜帶兩個致病基因，則Ⅲ10 含有兩個致病基因的概率是 5/32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖1表示碳循環(huán)過程，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖，請回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，丙屬于____________。④表示的生理過程是______________。

（2）碳元素在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)的主要形式是_________，為減少溫室氣體排放，應(yīng)呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中過程________(填圖中的數(shù)字序號)的碳排放量。

（3）流入圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________千焦，B和C之間的能量傳遞效率為__________。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A.X除能分泌激素a外，還能釋放抗利尿激素以及其他促激素

B.寒冷會促使X分泌激素a

C.缺碘地區(qū)的人的血液中激素b的含量高于正常值

D.甲狀腺激素的靶器官或靶細胞并不是只有X和Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某種人工控制的種群中，其增長速率υ＝（第N＋1年的種群數(shù)量—第N年的種群數(shù)量）／年，下列說法錯誤的是 ( )

A. 總體上來說，該種群的數(shù)量先增加后減少

B. 0～t4范圍內(nèi)該種群呈邏輯斯諦增長

C. t1與t3時年增加的個體數(shù)量基本相等

D. t2與t5時種群數(shù)量的差值等于t4與t6時的差值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析以下不能說明的是

A. 本實驗的自變量是干旱處理的時間和植物幼苗的類型

B. ABA作為一種植物激素具有微量高效的特點

C. ABA對植物適應(yīng)干旱環(huán)境有積極作用

D. 干旱時，ABA能促進根的生長，抑制莖葉的生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。認知功能障礙是糖尿病的并發(fā)癥之一，嚴重危害人體健康并影響人們的生活質(zhì)量。

（1）健康人體的血糖濃度上升既可直接作用于胰島，也可使下丘腦的葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮，調(diào)節(jié)________細胞分泌胰島素增多，促進細胞對葡萄糖的_________________，從而使血糖水平降低。因此，血糖濃度是________________系統(tǒng)共同參與調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白GLUT4是位于細胞膜上的葡萄糖載體，下圖為胰島素作用機理示意圖。

①據(jù)圖分析，當(dāng)胰島素與細胞膜上的蛋白M結(jié)合之后，促進_____________和_______的融合，從而導(dǎo)致細胞膜上GLUT4的數(shù)量增加，提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。

②結(jié)合圖分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____________（填下列字母）。

a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體 b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體c．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

（3）據(jù)研究，高糖引起的海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡是糖尿病患者神經(jīng)系統(tǒng)受損的重要原因�？蒲腥藛T欲探索紅景天苷聯(lián)合胰島素對高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡的影響，為糖尿病認知功能障礙的發(fā)病機制和早期防治提供科學(xué)依據(jù)。實驗選擇新生大鼠的海馬神經(jīng)元進行體外培養(yǎng)，取含有等量細胞的細胞懸液1mL加入細胞培養(yǎng)板中，定期更換培養(yǎng)基。實驗結(jié)果如下表。

組別

海馬神經(jīng)元凋亡率%

1

正常對照組

12.17

2

高糖組

20.64

3

胰島素組

10.42

4

紅景天苷組

13.08

5

紅景天苷聯(lián)合胰島素組

7.42

①表中培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖創(chuàng)造高糖環(huán)境的組別有________。

②進行細胞計數(shù)時，每組需在顯微鏡下選取10個視野，至少計數(shù)500個細胞，且實驗重復(fù)3次，這樣操作的目的是_____________。

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知紅景天苷對高糖培養(yǎng)海馬神經(jīng)元凋亡具有_________作用。

④依據(jù)實驗?zāi)康�，分析實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】四川竹根姜長期以根狀莖進行繁殖易導(dǎo)致退化。蔗糖是組織培養(yǎng)試管苗的主要碳 源物質(zhì)，科研人員研究了適宜溫度、一定光照強度下不同蔗糖濃度對竹根姜試管苗培養(yǎng)4周 后的影響，如下表所示。回答下列問題：

（1）在比較試管苗中色素的含量，常用的有機溶劑是_______提取試管苗中色素過程中。

（2）圖中可溶性糖含量用于表示的意義是_______（填“有機物制造量”、“有機物積累量”)； 分析可知，隨蔗糖濃度_______，有利于影響氣孔的發(fā)育。但是同時可溶性糖含量增加， 抑制了_______，從而降低試管苗的光合能力。

（3）據(jù)表分析，為更準確探究最適合試管苗生長的蔗糖濃度，需要_______，測量各濃度下 試管苗的呼吸速率和光合速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題：

豆科作物的根瘤菌能夠固氮，而禾本科植物不能。所以在農(nóng)業(yè)實踐中，將豆科植物和禾本科 植物間作以提高禾本科植物的產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量提高與土壤中吸收氫氣的細菌有直接關(guān)系， 為探究其中的具體機制，進行以下三個實驗。

［實驗一］假設(shè)：豆科植物固氮反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣，且氫氣被土壤吸收。

供選材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麥苗，滅菌的沙子，普通土壤。供選儀器：收集氫氣的設(shè)備

實驗方案：

（1）若假設(shè)成立，完成下表

_____________________

實驗結(jié)果：實驗組土壤中無法測得氫氣，其余見上表。

［實驗二］

為探究氫氣通過何各途徑被土壤吸收，進行如下假設(shè)。假設(shè)：氫氣被土壤中的細菌吸收。

供選材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），殺真菌劑，2,4－D，萘乙酸。供選儀器：收集氫氣的設(shè)備

實驗方案：

（2）針對假設(shè)，在實驗中除了選擇_______________和_______________分別對土壤進行處理后栽培苜蓿苗，還需使用不予處理的土壤栽培苜蓿苗作為對照。

實驗結(jié)果：

（3）若假設(shè)成立，針對實驗方案描述實驗結(jié)果：_________________________。

［實驗三］

土壤中吸收氫氣的細菌（氫氧化細菌）是否有促進植物生長的作用，繼續(xù)探究。假設(shè)：氫氧化細菌可以促進植物生長。

供選材料：1．2m×2m 的實驗田，小麥種子，氫氧化細菌菌株 A1，B1，C1，D1，E1；非氫氧化細菌菌株 A2，B2，C2，D2，E2；大腸桿菌。

實驗方案：用不同的菌株分別拌各，種植在實驗田中，一段時間后記錄小麥初生苗的相應(yīng)數(shù)據(jù)。

實驗結(jié)果：平均胚根長度（mm），根相對生長（%）。

A1：平均胚根長度 13，根相對生長 163；E2：平均胚根長度 8，根相對生長 100； D2：平均胚根長度 8，根相對生長 100；B1：平均胚根長度 30，根相對生長 375； C2：平均胚根長度 8，根相對生長 100；C1：平均胚根長度 12，根相對生長 150； D1：平均胚根長度 33，根相對生長 413；E1：平均胚根長度 20，根相對生長 250； A2：平均胚根長度 8，根相對生長 100；B2：平均胚根長度 3，根相對生長 38；

大腸桿菌：平均胚根長度 8，根相對生長 100。

（4）針對假設(shè)對上述數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，用合適的表格表達 _________________________________________________________ 。

［結(jié)論］綜合以上三個實驗的結(jié)果可見，土壤中的氫氧化細菌在促進植物生長中起重要作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案