【題目】下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

B. 植物激素都能促進植物生長

C. 如果時間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹林

D. 海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感，這屬于生物多樣性的直接價值

【答案】D

【解析】激素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細胞內(nèi)多種生命活動，A錯誤；有些植物激素抑制植物生長，如脫落酸，B錯誤；棄耕的農(nóng)田形成樹林還需要適宜的條件，C錯誤；海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感，這屬于生物多樣性的直接價值，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是（　�。�

A.a和d不具有核膜包被細胞核
B.a和b都能進行光合作用
C.a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝
D.a、b、c、d都可發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動物細胞示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）與細胞分裂有關(guān)的是_______（填序號加名稱）；內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細胞器是________（填序號加名稱）。

（2）若這是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的________（填序號加名稱）較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多。

（3）若這是人體的胰腺腺泡細胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器_______（填序號加名稱）含量較多，該細胞器的形成與核內(nèi)的________（填序號加名稱）有關(guān)。

（4）某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于____（填序號加名稱）中。

（5）與高等植物細胞相比，該細胞特有的結(jié)構(gòu)是______（填序號加名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②之前需用法除去細胞壁。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為。
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
（3）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于倍體植株。
（4）如果形成c的a、b原生質(zhì)體都來自番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是。
（5）若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選）。

（6）圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了技術(shù)。
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為。植物體C的基因型有。（細胞A為兩兩融合細胞，寫出具體的基因型。）
（8）三種育種得到的植物體A，B，C中一定為純合體的是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細胞吸收

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．較大的分子，如葡萄糖等只有通過主動運輸才能進入細胞

B．所有的細胞都具有相同的細胞膜結(jié)構(gòu)，即由磷脂分子構(gòu)成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C．葉綠體中的色素都有吸收光能的作用

D．在葉綠體的內(nèi)膜、類囊體上和基質(zhì)中含有多種進行光合作用所必需的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U形管中間被一種允許水分子和單糖通過，而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面髙度不變，若向U形管的一側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），使得右側(cè)液面高度上升，那么實驗處理最可能是（　�。�

A.在左側(cè)加入麥芽糖酶
B.在左側(cè)加入蔗糖酶
C.在右側(cè)加入麥芽糖酶
D.在右側(cè)加入蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為探究某種鯉魚體色的遺傳，做了如下實驗：用黑色鯉魚與紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實驗結(jié)果，判斷下列推測錯誤的是（ ）

A.鯉魚體色中的黑色是顯性性狀
B.鯉魚的體色由細胞核中的基因控制
C.鯉魚體色的遺傳遵循自由組合定律
D.F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，達爾文出版了《物種起源》，揭示了生物起源的基本規(guī)律，使進化論思想更具系統(tǒng)性，在西方社會引起了巨大轟動。這主要是因為《物種起源》

A. 提出了全新的進化思想 B. 揭示了社會發(fā)展的真相

C. 重塑人在生物界的地位 D. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域大論戰(zhàn)

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同步練習(xí)冊答案