【題目】如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.a是指磷脂分子的尾部，具有疏水性

B.c指磷脂分子的頭部，具有親水性

C.糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布

D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與b的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中e為糖蛋白，分布在細(xì)胞膜的外表面，具有識(shí)別功能；bd為蛋白質(zhì)，其鑲嵌或貫穿于磷脂雙分子層；ac分別是磷脂分子的尾和頭。

A、磷脂分子具有疏水性尾部a，因此排列在內(nèi)側(cè)，A正確；

B、磷脂分子具有親水性的頭部c，因此排列在外側(cè)，B正確；

C、糖蛋白分布在細(xì)胞膜外側(cè)，有識(shí)別、潤(rùn)滑等作用，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和乙反映物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩大方式，下列敘述正確的是

A. 抑制細(xì)胞呼吸，對(duì)圖甲所示類(lèi)型無(wú)影響，而對(duì)圖乙類(lèi)型有影響依據(jù)

B. 跨膜的層數(shù)，圖乙方式的跨膜層數(shù)為0

C. 依據(jù)是否需要載體，需要載體的運(yùn)輸就是圖甲類(lèi)型中的協(xié)助擴(kuò)散

D. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類(lèi)型中的自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

B. 細(xì)胞周期中染色體和染色質(zhì)發(fā)生周期性變化

C. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA選擇性進(jìn)出

D. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成D. 在無(wú)光條件下，有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

C. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物N葉片葉緣有波狀齒與鋸齒、葉形有條形與劍形，其中一種性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制，另一種性狀由兩對(duì)等位基因（B、b，C、c）控制，三對(duì)基因均獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有一波狀齒條形葉植株與一鋸齒劍形葉植株雜交，F(xiàn)1統(tǒng)計(jì)結(jié)果為：波狀齒條形葉︰鋸齒條形葉=1︰1；取F1中波狀齒條形葉植株自交，F(xiàn)2統(tǒng)計(jì)結(jié)果為︰波狀齒條形葉：波狀齒劍形葉︰鋸齒條形葉︰鋸齒劍形葉=30︰2︰15︰1。請(qǐng)據(jù)此分析下列問(wèn)題：

（1）控制葉形的基因有_____對(duì)，判斷依據(jù)是_____。

（2）F2中波狀齒植株自交，每棵植株的F3均出現(xiàn)了鋸齒植株。請(qǐng)解釋出現(xiàn)該遺傳現(xiàn)象最可能的原因（用遺傳圖解作答）_____

（3）若讓F2植株自交，再把F3中鋸齒劍形葉植株各自隔離種植并自交，自交后代能發(fā)生性狀分離的植株所占比例是__________

（4）檢測(cè)（3）實(shí)驗(yàn)中F3中條形葉植株的基因型，發(fā)現(xiàn)有的植株測(cè)交后代中條形葉︰劍形葉=3︰1，則該植株的基因型是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，主要分布在植物葉片表皮。脫落酸（ABA）可通過(guò)特定的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)放程度，機(jī)制如下圖。已知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+的濃度在20200μmol/L之間，液泡中及細(xì)胞外Ca2+的濃度通常高達(dá)lmmol/L。（注：每個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞同吋存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”途徑）

（1）由圖可知，ABA與ABA受體結(jié)合后，可通過(guò)ROS、IP3等信號(hào)途徑激活______上的Ca2+通道，使Ca2+以______方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度的增加，促進(jìn)了K+及Cl-流出細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓降低，保衛(wèi)細(xì)胞______（填“吸水”或“失水”），氣孔關(guān)閉。

（2）有人推測(cè)，ABA受體有胞內(nèi)受體和細(xì)胞膜上受體兩種，為探究ABA受體位置，研究者進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

步驟一

培養(yǎng)葉片下表皮組織

培養(yǎng)葉片下表皮組織

步驟二

向培養(yǎng)液中添加同位素標(biāo)記的ABA

向保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)直接注射足以引起氣孔關(guān)閉的一定濃度ABA

步驟三

檢測(cè)______________________

檢測(cè)氣孔開(kāi)放程度

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

細(xì)胞膜表面放射性明顯強(qiáng)于細(xì)胞內(nèi)，氣孔關(guān)閉

氣孔不關(guān)閉

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二推測(cè)ABA受體只位于細(xì)胞膜上，但有人認(rèn)為直接注入細(xì)胞的ABA可能被降解，導(dǎo)致氣孔不關(guān)閉。因此設(shè)計(jì)了兩種防降解的“籠化ABA”，光解性“籠化ABA”能在紫外光作用下釋放有活性的ABA，非光解性“籠化ABA”則不能。

實(shí)驗(yàn)三

Ⅰ組

Ⅱ組

步驟一

培養(yǎng)葉片下表皮組織

步驟二

將i______顯微注射入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)

將ii______顯微注射入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)

步驟三

用iii______照射保衛(wèi)細(xì)胞30s

步驟四

檢測(cè)氣孔開(kāi)放程度

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

氣孔關(guān)閉

氣孔不關(guān)閉

綜合實(shí)驗(yàn)一、二、三結(jié)果表明，ABA受體位于______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：）

部位

激素的相對(duì)濃度

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

—

幼葉

＋＋＋

＋＋＋

—

—

伸長(zhǎng)莖

＋＋

＋＋

—

—

側(cè) 芽

＋

＋

—

—

成熟葉

＋

＋

—

＋＋＋

根

＋

＋

—

—

根 尖

＋＋

—

—

—

＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無(wú)

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi)，除上表中的四大類(lèi)外，植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是_______________________。

（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_________________。

（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的________________，其作用是_________________。

（4）幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素，則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是：他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的______________來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)____________________實(shí)現(xiàn)的。

（5）植物激素是_____________________________________，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素_____________________________________的。

（6）在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶(hù)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中_______(填字母)左右。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是氨基酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②是脂肪

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉中合成，則④最可能是糖原

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