【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
C. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
【答案】D
【解析】試題分析:第一次觀察時(shí)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,容易看到紫色大液泡充滿整個(gè)細(xì)胞,無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域很小,A錯(cuò)誤;吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中,B錯(cuò)誤;黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,C錯(cuò)誤;做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)要選擇有顏色的材料,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中的遺傳因子(即基因)的行為和減數(shù)分裂過程中的染色體行為有著平行的關(guān)系。下列關(guān)于其依據(jù)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 都保持其獨(dú)立性和完整性 B. 在體細(xì)胞中都成對(duì)存在
C. 不同對(duì)基因或染色體都自由組合進(jìn)入配子 D. 配子中只有一個(gè)基因或一條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物中微量元素的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 微量元素就是可有可無的元素
B. 微量元素是指細(xì)胞中含量很少的元素
C. 缺少微量元素生命活動(dòng)要受到影響
D. 微量元素也是生命和非生物界共有的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自能的關(guān)系圖,m1、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M3、M4的組成單位.下列說法正確的是( 。
A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B. 同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同
C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D. 不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病及其預(yù)防的敘述,正確的是
A. 避免近親結(jié)婚有利于減少隱性遺傳病的發(fā)生
B. 紅綠色盲女患者的致病基因都來自其父親
C. 若某遺傳病的發(fā)病率在男女中相同,則為顯性遺傳
D. 男性患者的母親和女兒都是患者,則該病一定是伴X顯性遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,正確的是
A. T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂
B. 吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫
C. 若抑制T細(xì)胞的發(fā)育,受影響的只是細(xì)胞免疫
D. B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能識(shí)別特定的抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長度的蘿卜條5根,其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1 h,另外一根不作處理,作為對(duì)照組。然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后,取出蘿卜條,測定蒸餾水質(zhì)量的變化量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷,下列推測正確的是
A. 糖溶液濃度大小關(guān)系為c<b<a<d
B. 原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于b和c之間
C. 戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒有選擇透過性
D. 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過多而死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列微生物的產(chǎn)物中沒有菌種特異性的一組是
A. 氨基酸、核苷酸、多糖、色素
B. 多糖、脂類、維生素、抗生素、氨基酸
C. 核苷酸、多糖、維生素、毒素、抗生素
D. 核苷酸、維生素、多糖、脂類、氨基酸
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