【題目】下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結構的是

A、雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．多倍體育種

【答案】B

【解析】誘變育種原理是基因突變，也就是基因的增添、缺失、替換，使得基因上堿基對的變化，能夠改變原有基因的分子結構，產(chǎn)生新的基因．而雜交育種、單倍體育種和多倍體育種只能改變生物的基因型，不能改變原有基因的分子結構．故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內(nèi)酶的分布及其作用的敘述，正確的是

A. 催化ATP水解的酶在活細胞中都有分布

B. 人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2的酶

C. 人體肌細胞內(nèi)的RNA聚合酶只分布在細胞核中

D. 酶通過為化學反應供能來提高化學反應速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精．如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請據(jù)圖回答：
（1）精子載體法過程中外源基因能夠整合到精子的上是提高轉(zhuǎn)化率的關鍵，因為受精時只有精子的才能進入卵細胞中．
（2）過程②采用的是技術，卵細胞必需是培養(yǎng)到時期才能進行．
（3）利用轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物的反應器是科學家用藥用蛋白基因與的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后導入哺乳動物的受精卵中，最終生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物．
（4）過程③中形成無毒環(huán)境的做法是；該過程通入氧氣的目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的敘述，正確的是（ ）

A. 基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C. 選用原核生物作為重組質(zhì)粒的受體細胞的原因之一是繁殖速度快

D. 基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中新社2010年10月25日報道，中科院昆明動物研究所季維智研究員領導的研究小組，日前成功培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴．這一研究成果標志著中國科學家在非人靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達到世界領先水平，為未來人類重大疾病的非人靈長類動物模型的深入研究奠定了堅實的基礎．如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）過程②中常用的方法將目的基因?qū)胧芫眩?/span>
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持 ．
（3）圖中過程⑦稱為 ， 為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴作處理．
（4）若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行 ， 操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎．若選用囊胚期的胚胎，操作過程中需要特別注意的問題是 ， 否則會影響 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂時，不可能用到的試劑是

A. 龍膽紫染液 B. 醋酸洋紅染液 C. 稀鹽酸溶液 D. 30%蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因、染色體的關系，下列敘述正確的是(　　)

A. 基因都在染色體上

B. 基因在染色體上呈線性排列，一段染色體就是一個基因

C. 一條染色體上決定某一性狀的基因只有一個

D. 在分裂過程中，基因和染色體數(shù)目加倍的時間不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜內(nèi)酯（BR）可以影響植物的生長．以黃瓜幼苗為實驗材料，在溫度和光強均適宜的條件下進行實驗：用0.1mgL﹣1BR噴施黃瓜植物葉片做實驗組，用等量蒸餾水噴施黃瓜植株葉片做對照組．處理后0h、6h、24h、72h、120h、和168h分別測定凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度，結果如圖．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高．）

（1）黃瓜幼苗進行光反應階段的具體場所是 ， 此階段為暗反應階段提供了 ． 當暗反應階段穩(wěn)定進行時，C3化合物的分子數(shù)是C5的倍．
（2）從圖乙中可以看出，BR處理后24h內(nèi)，氣孔導度明顯增加、但是從圖丙看，此時胞間CO2濃度的增加并不明顯，結合圖甲分析，主要原因是 ． 由此可以發(fā)現(xiàn)，BR對于（“光反應階段”或“暗反應階段”）影響更明顯．
（3）BR影響植物生長還表現(xiàn)在對IAA的影響：能合成BR的植株，IAA分布在分生區(qū)和伸長區(qū)；而BR合成缺陷突變體植株，IAA只在分生區(qū)有分布．說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進IAA的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)學概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（ ）

A. 種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C. 個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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