【題目】目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精．如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）精子載體法過(guò)程中外源基因能夠整合到精子的上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的才能進(jìn)入卵細(xì)胞中．
（2）過(guò)程②采用的是技術(shù)，卵細(xì)胞必需是培養(yǎng)到時(shí)期才能進(jìn)行．
（3）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物的反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．
（4）過(guò)程③中形成無(wú)毒環(huán)境的做法是；該過(guò)程通入氧氣的目的是 ．

【答案】
（1）染色體；頭部（細(xì)胞核）
（2）體外受精；減數(shù)第二次分裂中期
（3）乳腺生物（乳房生物）；乳腺蛋白基因
（4）定期更換培養(yǎng)液；用于有氧呼吸
【解析】解：（1）精子與卵細(xì)胞受精時(shí)，將精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞中，并釋放其細(xì)胞核進(jìn)入卵細(xì)胞，但細(xì)胞質(zhì)未進(jìn)入．因此為了提高轉(zhuǎn)化率，必須將外源基因整合到精子的染色體中，才可以使外源基因進(jìn)入受精卵中．（2）②表示體外受精過(guò)程，因此需要采用體外受精技術(shù)．（3）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物的乳腺生物反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物．（4）③是早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程，該過(guò)程需要的條件有：無(wú)菌無(wú)毒、適宜的溫度和PH、營(yíng)養(yǎng)充足、氣體環(huán)境等．該過(guò)程中形成無(wú)毒環(huán)境的做法是定期更換培養(yǎng)液；該過(guò)程通入氧氣的目的是用于有氧呼吸． 所以答案是：（1）染色體；頭部（細(xì)胞核）；（2）體外受精；減數(shù)第二次分裂中期；（3）乳腺生物（乳房生物）；乳腺蛋白基因；（4）定期更換培養(yǎng)；用于有氧呼吸
【考點(diǎn)精析】掌握基因工程的原理及技術(shù)和胚胎移植是解答本題的根本，需要知道基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)；胚胎移植是將雌性動(dòng)物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲1所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說(shuō)明酶的催化作用具有__________。

（2）青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是___________，使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)下降。

（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效率變得越來(lái)越小是________________抑制劑。

（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過(guò)程如圖所示．若要培育成功，下列敘述正確的是（　　）
A.甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B.乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C.丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過(guò)程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞正常分化的結(jié)果是（ ）

A．增加細(xì)胞總表面積和蛋白質(zhì)種類

B．賦予不同種類細(xì)胞特異的蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和功能

C．基因的選擇性表達(dá)

D．導(dǎo)致水、酶、色素的含量均增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（ ）

A．硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物

B．硝化細(xì)菌可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

C．硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中的能量來(lái)自氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能

D．硝化細(xì)菌屬于原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞組成的。這一事實(shí)說(shuō)明生物具有

A. 變異性 B. 多樣性

C. 統(tǒng)一性 D. 遺傳性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）馬鈴薯是四倍體植物，番茄是二倍體植物，則它們的體細(xì)胞雜交形成的雜種植株中有個(gè)染色體組；該雜種植株理論上是可育的，原因是減數(shù)分裂時(shí)能發(fā)生正常的 ， 形成正常的配子．
（2）過(guò)程②稱為 ， 原理是 ．
（3）e中細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 ．
（4）與過(guò)程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 ．
（5）雜種細(xì)胞d經(jīng)過(guò)④和⑤發(fā)育成完整植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種育種方法，能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的是

A、雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放 ， 作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能。
（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后，可以。
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降，導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱，同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低，從而了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案