【題目】I．培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步 驟之一，一般稱(chēng)為______________。配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行________________，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行_______________滅菌，滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè)，方法是_______________________。

II．從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。

（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。

（3）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基，并在_________條件下培養(yǎng)。

（4）圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，獲得圖2效果的接種方法是______________，獲得圖3效果的接種方法是______________。

【答案】倒平板 調(diào)pH 高溫高壓 未接種的培養(yǎng)基在放置一段時(shí)間后，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 海灘等高鹽 以淀粉為唯一碳源 高溫 稀釋涂布平板法 平板劃線(xiàn)法

【解析】

1、培養(yǎng)基的概念、種類(lèi)及營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成

（1）概念：人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。

（2）營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。

2、自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。實(shí)驗(yàn)流程為土壤取樣→樣品的稀釋→將稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上→挑選能生長(zhǎng)的菌落→鑒定。常用的接種方法主要有平板劃線(xiàn)法與稀釋涂布平板法。

（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一，一般稱(chēng)為倒平板。配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)pH，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫高壓滅菌，滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè)，方法是未接種的培養(yǎng)基在放置一段時(shí)間后，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集。

（3）對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在高溫條件下培養(yǎng)。

（4）圖2菌落分布較均勻，接種方法是稀釋涂布平板法，圖3菌落集中呈線(xiàn)狀，接種方法是平板劃線(xiàn)法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某人在休息時(shí)及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)四種器官的速率。根據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)腦的血流量基本不變

B.運(yùn)動(dòng)時(shí)人體血量增加

C.飯后立即運(yùn)動(dòng)，消化器官血流量減少，不利于食物的

D.運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加，皮膚血管血流量增加有利于散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝過(guò)程示意圖，其中數(shù)字表示過(guò)程，大寫(xiě)英文字母表示物質(zhì)．

（1）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，能在肝臟內(nèi)形成的是_____。

（2）人體血液中乳酸量增多時(shí)，參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是_____。

（3）E是_____和_____；過(guò)程16包含_____循環(huán)．在有氧呼吸過(guò)程中每分子葡萄糖能使該循環(huán)運(yùn)行_____．

A．一次 B．二次 C．三次 D．六次

（4）圖中有ATP生成的過(guò)程編號(hào)有_____。

（5）丙氨酸是非必需氨基酸，當(dāng)丙氨酸含量不足時(shí)，補(bǔ)充它的途徑是_____（填編號(hào)）。

（6）糖尿病患者有“飲水多”之生理現(xiàn)象，其原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人乳頭瘤病毒（HPV）疫苗可預(yù)防由HPV引起的子宮頸癌，是世界上第一個(gè)預(yù)防癌癥的疫苗，在人類(lèi)研發(fā)癌癥疫苗的道路上具有里程碑式的意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）疫苗通常是用____________制成的生物制品，接種后的HPV疫苗可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成_______________從而降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)相同的HPV再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，主要是記憶細(xì)胞參與免疫調(diào)節(jié)，是因?yàn)樵摷?xì)胞膜上具有_________________。

（2）某研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行了如下接種實(shí)驗(yàn)。

第1步：接種前，根據(jù)__________的特性進(jìn)行檢測(cè)，確定人體是否感染HPV。根據(jù)檢出HPV的情況，分為未檢出HPV的兩組，檢出HPV的兩組；

第2步：將分別接種安慰劑（沒(méi)有藥物作用的針劑）；分別接種_______________；

第3步：一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組癌前病變（癌變前病理變化，可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

總?cè)藬?shù)

8000

8000

1181

1179

癌前病變?nèi)藬?shù)

83

5

118

117

①組癌前病變的比例明顯低于組，由此可推測(cè)誘發(fā)癌前病變的因素是________________。

②組癌前病變的比例明顯高于組，說(shuō)明接種該疫苗后，可產(chǎn)生應(yīng)的抗體，從而對(duì)HPV具有抵抗力。

③某同學(xué)認(rèn)為感染HPV后，再注射該種疫苗，依然能起到預(yù)防的作用。你是否同意這種觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)出你的理由：______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子，對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究。

（1）一個(gè)GDNF基因含有___個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，理論上而言，與GDNF基因含有相同堿基數(shù)的DNA分子共有_____種不同的排序。

（2）限制酶的特點(diǎn)是___________________________，構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí)，需選擇圖1中的______限制酶進(jìn)行酶切。

（3）下列有關(guān)基因工程的運(yùn)載體中標(biāo)記基因的說(shuō)法正確的是_______。

A．可檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞

B．可指示受體細(xì)胞是否導(dǎo)入運(yùn)載體

C．可指示運(yùn)載體中是否插入了外源DNA片段

D．可檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否成功表達(dá)

（4）通常使用限制酶后會(huì)產(chǎn)生粘性末端，對(duì)下圖所示粘性末端的說(shuō)法正確的是______。

A．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的

B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能

C．DNA連接酶作用位點(diǎn)在b處，催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D．切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

（5）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：?jiǎn)蝹�(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）。為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切，并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示。圖中第_____泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體某組織處的物質(zhì)交換示意圖，圖乙是人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),圖丙表示反射弧的局部放大(圖乙虛線(xiàn)框所示部分),圖丁表示神經(jīng)纖維的局部放大(圖丙虛線(xiàn)方框所示部分)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）圖甲中，a、b、c處箭頭表示體液流動(dòng)方向。①②③④代表體液，①和④在組成成分上最主要的區(qū)別是______。 下列有關(guān)圖甲的分析正確的是______。

A. ④是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B.若為肝臟組織，則b處的葡萄糖濃度一定高于a處

C.若是垂體組織，寒冷環(huán)境中b處促甲狀腺激素濃度高于a處

D. ①②③④中，O2濃度最高的是②

（2）若刺激圖乙中的④處,在③處能不能檢測(cè)到電位變化?___,圖丁所示神經(jīng)纖維的a、b、c三個(gè)區(qū)域中,表示興奮部位的是__,神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向是未興奮部位__(填“→”或“←”)興奮部位。

（3）若圖乙所示結(jié)構(gòu)參與體溫調(diào)節(jié),則神經(jīng)中樞位于其中的______（填結(jié)構(gòu)）,當(dāng)人體從溫暖環(huán)境（25℃）進(jìn)入寒冷環(huán)境（5℃）后，機(jī)體產(chǎn)熱、散熱和體溫的情況是_____（填字母）。

A. 產(chǎn)熱增加，散熱減少，體溫相對(duì)恒定 B. 產(chǎn)熱增加，散熱增加，體溫相對(duì)恒定

C. 產(chǎn)熱增加，散熱增加，體溫下降 D. 產(chǎn)熱增加，散熱減少，體溫下降

（4）若A和B都位于手部,圖乙中的①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn)。某人手部重傷需要手術(shù),麻醉師所選擇的最佳麻醉位點(diǎn)是______。若注射了麻醉劑后,用針刺手,手能動(dòng)卻沒(méi)有感覺(jué),那么被阻斷的位點(diǎn)是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過(guò)程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是基因（gene）的一個(gè)組成部分，控制基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）的起始時(shí)間和表達(dá)的程度。啟動(dòng)子就像“開(kāi)關(guān)”，決定基因的活動(dòng)。)，據(jù)圖回答：

（1）loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP，其功能類(lèi)似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________�！�

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞后，通過(guò)__________和_________兩個(gè)過(guò)程可以形成完整的植株。作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________________。

（3）經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒(méi)有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是______________________。經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開(kāi)后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于_______________________________的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失。

（4）loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來(lái)質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是________。

A. 兩個(gè)都是正向 B. 兩個(gè)都是反向 C. 一個(gè)正向一個(gè)反向 D. 與方向無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的理解，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①人體內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液構(gòu)成②任何細(xì)胞都要生活在內(nèi)環(huán)境中③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液

④人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的直接環(huán)境⑤血漿中的水可以來(lái)自組織液和淋巴⑥組織液中的水一定來(lái)自外界環(huán)境⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分恒定不變（ ）

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.四項(xiàng)D.全部正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案