【題目】回答下列有關生命活動調節(jié)的問題.
進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以殺滅進入胃內的細菌,這屬于機體的________免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用,這體現了酶的________性.
(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經調節(jié)和神經﹣體液調節(jié)的共同調控,如圖所示.胃泌素通過_________運輸到達胃腺細胞,促進胃液分泌.若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調節(jié)方式叫做________.
(3)為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:
步驟 | 實驗條件 | 4小時胃液分泌量 |
1 | 假飼 | +++++++++ |
2 | 切除胃竇,再假飼 | + |
3 | 假飼,并注射一定量的胃泌素 (控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當) | +++++++++ |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼 | ++++ |
(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數量表示胃液分泌量多少)
①步驟2中胃液的分泌是_________調節(jié)的結果.
②重復上述實驗均得到相同結果,表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中,________的作用效應更大;二者共同作用效應_________(大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和.
【答案】 非特異性 專一 血液 負反饋調節(jié) 神經 體液(激素) 大于
【解析】試題分析:人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡,據圖分析:胃腺細胞分泌胃液既受神經調節(jié)的支配還受體液調節(jié)的支配,據表分析:1組是作為對照組,2、3、4組為實驗組,回顧神經調節(jié)與激素調節(jié)的相關知識,即可分析作答。
(1)胃腺細胞分泌胃液,屬于皮膚及其黏膜的分泌物,胃酸可以殺滅進入胃內細菌,是保護人體健康的第一道防線,屬于非特異性免疫過程。胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用,這體現了酶的專一性。
(2)據圖分析,胃泌素通過體液調節(jié)運輸到胃腺細胞,促進胃液分泌,若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調節(jié)方式叫做負反饋調節(jié)。
(3)①步驟2中切除胃竇,再假飼,已經排除了神經調節(jié)對胃竇G細胞的影響,胃液的分泌是不受胃泌素的影響,只能受到儲存神經的影響,故胃液的分泌是神經調節(jié)的結果。
②實驗表明,在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中,神經-體液的作用效應更大,二者共同作用效應大于各自單獨作用效應之和。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)過程。下列有關說法錯誤的是( )
A. 在寒冷環(huán)境中,圖中②分泌量增加的同時④的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝
B. 圖中體現了激素分泌的分級調節(jié)機制
C. 圖中也體現了激素分泌的反饋調節(jié)機制
D. 人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過圖中所體現的神經—體液調節(jié)即可實現
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據下列圖解內容回答問題:
(1)圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時,就會引起“侏儒癥”,則合成A的細胞器是_____________;
(2)請根據圖解回答:
①在促進生長發(fā)育方面,_____________和_____________表現為協同作用;
②在寒冷環(huán)境中,_____________和_____________都能促進機體的物質代謝,產熱量增多,維持體溫恒定,二者表現為協同作用;
③_____________和_____________都能促進肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現為協同作用;
(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應的促激素。如果①和③是對應的,則①是_____________激素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一種常見的坐標曲線圖。該圖能夠表示的生物學含義是
A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況
B. 細胞代謝中反應速率隨底物濃度變化的情況
C. 某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況
D. 人成熟紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響,此圖沒表達出的信息是( )
A. 生長素對三種器官的作用都具有兩重性
B. 幼嫩的細胞對生長素敏感,成熟的細胞對生長素不敏感
C. D點對應濃度的生長素促進莖的生長,卻抑制根的生長
D. A.B.C對應的濃度分別是生長素促進根、芽、莖生長的最適濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某生物膜結構,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式,圖乙和丙表示物質運輸曲線,請據圖回答:
(1)若圖甲是線粒體膜,b過程運輸的氣體是 . b運輸方式符合圖乙中的曲線 .
(2)若圖甲表示人體成熟紅細胞膜,則表示葡萄糖運輸的是圖甲中的 . 葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線 .
(3)若某物質跨膜運輸過程中,細胞內、外該物質濃度變化符合圖丙,則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的、 .
(4)圖甲中c方式所需能量由提供,其結構簡式為 , 全稱為 .
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