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【題目】如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)過程。下列有關說法錯誤的是( )

A. 在寒冷環(huán)境中，圖中②分泌量增加的同時④的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝

B. 圖中體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)機制

C. 圖中也體現(xiàn)了激素分泌的反饋調節(jié)機制

D. 人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過圖中所體現(xiàn)的神經—體液調節(jié)即可實現(xiàn)

【答案】D

【解析】在寒冷環(huán)境中，②甲狀腺激素和④腎上腺激素分泌量增加，二者共同促進機體的新陳代謝，增加產熱量；故A項正確；圖中下丘腦分泌的激素①促甲狀腺激素釋放激素運輸到垂體，促使垂體分泌激素③促甲狀腺激素，后者隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)機制，B項正確；甲狀腺激素濃度過高時，抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量減少，存在負反饋調節(jié)機制；故C項正確；人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)機制是神經—體液—免疫調節(jié)網絡，故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組物質的基本組成單位是相同的

A. 動物的肝糖原和抗體

B. 動物和植物的遺傳物質

C. 人的胰島素和性激素

D. 植物的纖維素和乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～④表示物質出入細胞的不同方式，下列敘述正確的是(　　)

A. O2和甘油通過圖①方式運輸

B. 圖②是細胞最重要的吸收或排出物質的方式

C. 溫度對圖③方式不會造成影響

D. 圖④被細胞攝入的物質可以是固體也可以是液體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進根系吸收Mg2+ ， 農田和花園中一般應采取的措施是（　�。�
A.疏松土壤
B.增加灌溉
C.大量施肥
D.增加光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內分泌腺所分泌的激素。乙圖是垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖。請據圖回答下列問題：

(1)當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，這時位于皮膚和內臟的________興奮，在________產生冷覺。

(2)如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將________。

(3)某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上稱為________病。

(4)圖中的胰島B細胞可分泌________，胰島A可分泌________。這兩種激素在調節(jié)血糖方面表現(xiàn)________作用。

(5)人體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)．請據圖回答下列有關植物激素的問題：

(1)農業(yè)生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中．可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如圖2所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有________作用。根據赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的________點。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如圖3所示。根據①③組結果可得出的結論是________________________________________；

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【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_____________，以使研磨更充分。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是______________________。

（2）若圖1中裝置在適宜溫度下進行試驗，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_____________________。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中_____________的干擾。

（3）圖1在反應室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反應液中NaHCO3 濃度，短時間內果肉放氧速率的變化是_____________ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。

（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，若在20 min 后停止光照，則短時間內葉綠體中含量增加的物質是____________,可推測20～25 min 曲線應該_____________ （填“上升”、“不變”或“下降”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內體溫調節(jié)的示意圖，有關敘述，不正確的是

A．當受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加

B．上圖可反映出激素具有分級調節(jié)的特點

C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位

D．c、d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生命活動調節(jié)的問題．

進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的________免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的________性．

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程受神經調節(jié)和神經﹣體液調節(jié)的共同調控，如圖所示．胃泌素通過_________運輸到達胃腺細胞，促進胃液分泌．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做________．

（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

++++

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是_________調節(jié)的結果．

②重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中，________的作用效應更大；二者共同作用效應_________（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和．

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