Question

【題目】下圖是有關生物細胞生活史的概括。請據圖分析回答問題：

(1)③所示的變化，在生物學上稱為________。

(2)F→G→H過程的技術，在植物學上叫__________，其理論基礎是________________。該植株的產生屬于________繁殖。

(3)⑥所示的過程叫________。

(4)程序性死亡是一種主動的由基因決定的細胞自我破壞的過程。已知人的神經系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細胞發(fā)生程序性死亡。請用學過的生物學知識，簡析為什么有的神經細胞發(fā)生程序性死亡而有的神經細胞卻繼續(xù)存活。_____________________________。

Answer 1

【答案】細胞分化 組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性 無性 脫分化 調控程序性死亡的基因在有些神經細胞中表達，使這些神經細胞發(fā)生程序性死亡；有些在神經細胞中沒有表達，使這些神經細胞繼續(xù)存活

【解析】

試題分析題圖：圖示是有關生物細胞生活史的概況，其中①②表示細胞增殖過程；③表示細胞分化過程；④表示細胞衰老過程；⑤表示細胞癌變；⑥是從植物中分離出組織或細胞作為外植體；⑦表示脫分化；⑧表示再分化。

（1）③過程由同一細胞變成兩種細胞的過程為細胞分化。

（2）F→G→H的過程是由細胞到完整植物體的過程，即植物組織培養(yǎng)，其理論基礎是植物細胞的全能性，屬于無性繁殖。

（3）⑥過程是植物細胞通過脫分化恢復全能性的過程。

（4）基因在細胞中是選擇性表達的，調控程序性死亡的基因在有些神經細胞中表達，使這些神經細胞發(fā)生程序性死亡；調控程序性死亡的基因在有些神經細胞中沒有表達，使這些神經細胞繼續(xù)存活。