【題目】下列有成形細胞核的生物和沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（ ）
A.大腸桿菌與藍藻
B.支原體與噬菌體
C.放線菌與酵母菌
D.酵母菌與噬菌體

【答案】D
【解析】解：A、大腸桿菌與藍藻都沒有成形的細胞核，都具有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、支原體屬于原核生物，沒有成形的細胞核，B錯誤；
C、放線菌屬于原核生物，沒有成形的細胞核，酵母菌是真核生物，有細胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、酵母菌是真核生物，有成形的細胞核，噬菌體屬于病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A.DNA與RNA的①均含磷元素

B.圖中②表示的還原糖是葡萄糖

C.N元素主要存在于③中，①②也有少量

D.人體的遺傳物質(zhì)中③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol／L的葡萄糖溶液，B為1mol／L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_______________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要___________，兩種物質(zhì)的跨膜運輸體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能特點。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面______（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面_____（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表__________分子；B代表__________；C代表__________。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層__________膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有__________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是__________。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素能抑制病毒的復制，可增強巨噬細胞和T淋巴細胞的活力，從而起到免疫調(diào)節(jié)作用。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)圖中①代表的是___________過程，所獲得的甲是______________________。

(2)在生物體外，重復②③④的步驟，可以獲得大量的甲，這是___________技術(shù)。其中過程③需要___________酶。

(3)與人體細胞中干擾素基因相比，甲不含有非編碼區(qū)和___________。

(4)在利用甲、乙獲得丙的過程中，必須用同一種___________切割甲和乙，使它們產(chǎn)生相同的___________，再加入___________，連接形成丙。

(5)科學家將甲與___________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起形成的基因表達載體，通過___________方法，導入到哺乳動物的___________中，進行早期胚胎培養(yǎng)，當胚胎發(fā)育到___________階段時進行胚胎移植；同時代孕母體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，才為移入的胚胎在代孕母體內(nèi)的成活提供了可能，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。該動物進入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁中獲得___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答問題：

(1)③所示的變化，在生物學上稱為________。

(2)F→G→H過程的技術(shù)，在植物學上叫__________，其理論基礎(chǔ)是________________。該植株的產(chǎn)生屬于________繁殖。

(3)⑥所示的過程叫________。

(4)程序性死亡是一種主動的由基因決定的細胞自我破壞的過程。已知人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細胞發(fā)生程序性死亡。請用學過的生物學知識，簡析為什么有的神經(jīng)細胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細胞卻繼續(xù)存活。_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）P點時植物細胞呼吸的反應式為_______________________________________。

（2）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_____________________________。

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的__________倍。

（4）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是___________________。氧濃度應調(diào)節(jié)到_______點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細胞中含量最多的化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（ ）
A.每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
B.一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
C.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是核酸控制的結(jié)果
D.所有蛋白質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

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