【題目】甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達的相關(guān)過程,下列敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙、丙過程需要的原料不同
B. 乙、丙過程堿基互補配對方式不完全相同
C. 丙過程涉及到三種RNA
D. 一個細(xì)胞周期中,甲、乙過程可多次發(fā)生
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【題目】關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同
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【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,錯誤的是
A.酶可以在生物體外起作用
B.酶活性的變化與酶所處環(huán)境改變有關(guān)
C.同一個體不同細(xì)胞中酶的種類不完全相同
D.酶催化化學(xué)反應(yīng)后即失活
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【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)流程如下:水下立體施工,清理地基,鋪設(shè)減滲層→回填富含有機物的土壤和砂石,土壤取自原濕地生態(tài)系統(tǒng)的河底→栽培本土水生及濕生植物如蘆葦、香蒲、千屈菜等,并注水→引入鯉魚、草魚等水生生物。
(1)上述流程為生態(tài)系統(tǒng)提供的組成成分有生產(chǎn)者和__________。
(2)欲使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn),設(shè)計時要考慮不同營養(yǎng)級的生物應(yīng)該有合適的_________.
(3)圖甲是能量流經(jīng)草魚種群的部分示意圖,請用文字補充完整。
(4)若此濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鯉魚種群增長速率歲時間的變化模型如圖乙所示。t1時,該種群的年齡組成是_________。
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【題目】請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室做了如下圖所示的模擬實驗。
①病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為
—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是 過程。
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是 ,試管乙中模擬的是 過程。
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ,而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。
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【題目】下列關(guān)于核酸的敘述正確的是
A. 噬菌體內(nèi)的堿基有5種,核苷酸有8種
B. 人體細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)由4種脫氧核糖核苷酸組成
C. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
D. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別是DNA和RNA
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【題目】下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致;颊叩谋奖彼崃u化酶失活,苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸受阻,組織細(xì)胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積,表現(xiàn)為智力低下、毛發(fā)與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是
A.一個基因可能會影響多個性狀表現(xiàn)
B.生物的一個性狀只受一個基因的控制
C.基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制性狀
D.在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥
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【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A.核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
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【題目】下圖所示的遺傳系譜中有甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請分析回答:
(1)可判斷為紅綠色盲的是 病,而另一種病屬于 染色體上 性遺傳病。
(2)Ⅱ6的基因型為 ;Ⅱ8的基因型為 ;Ⅱ9的基因型為 。
(3)Ⅱ8和Ⅱ9生一個兩病兼發(fā)的女孩概率為 ;如果只通過胚胎細(xì)胞染色體進行性別檢測,能否確定后代是否會患遺傳病?請說明理由。 。
(4)Ⅲ14個體的乙病基因來源于I代中的 。如果Ⅲ14和一個正常男性結(jié)婚(只考慮乙。,從優(yōu)生的角度來看,適合生 (男孩或女孩)。
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