【題目】（9分）根據(jù)如圖所示能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用，回答有關(guān)問題：

（1）在一般情況下，人體生理活動(dòng)所需能量都是通過分解_________等能源物質(zhì)獲得的，通過A_________過程，將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O。

（2）上述過程產(chǎn)生的能量，一部分以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存在B里，B代表____，B是由ADP和C________化合而來；而另一部分以________形式散失。

（3）若用32P標(biāo)記磷酸加人細(xì)胞培養(yǎng)液中，短時(shí)間內(nèi)快速分離出細(xì)胞內(nèi)的ATP，結(jié)果ATP濃度變化不大，但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)卻已帶上了放射性標(biāo)記。這一事實(shí)證明________。你得出結(jié)論的依據(jù)是____________。

【答案】（9分，除注明外，每空1分）

（1）糖類、脂類、蛋白質(zhì) 氧化分解

（2）ATP 磷酸 熱能

（3）細(xì)胞內(nèi)的ATP含量保持動(dòng)態(tài)平衡，ATP濃度不變，但部分ATP被分解，新的ATP又重新合成（2分） 部分ATP的末端磷酸基團(tuán)帶上了放射性標(biāo)記（2分）

【解析】（1）糖類為細(xì)胞主要能源物質(zhì)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)也能供能。有氧呼吸將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時(shí)生成ATP，供給生命活動(dòng)需要。（2）細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能散失，一部分以化學(xué)能的形式貯存在B即ATP，ADP和Pi結(jié)合生成ATP。（3）人體大量消耗，細(xì)胞的磷酸肌酸就會(huì)釋放能量供ATP不斷合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因芯片的測(cè)序原理是DNA分子雜交測(cè)序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測(cè)定的方法。先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列，與基因芯片上對(duì)應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí)，通過確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位管，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過程見圖1）。若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示，請(qǐng)分析溶液中靶序列為

A. AGCCTAGCTGAA B. TCGGATCGACTT C. ATCGACTT D. TAGCTGAA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與酵母菌相比，大腸桿菌細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．核膜 C．細(xì)胞膜 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）某研究小組做了探究影響過氧化氫分解的因素的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示（實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在適宜條件下進(jìn)行），請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)1、2中的自變量分別為____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果反映，bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)1若溫度再升高10℃，加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將_______（填“增大”或“減小”）；加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將_______（填“增大”或“減小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖是酶A和酶B兩種酶在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線，據(jù)圖回答問題：

（1）酶A的最適溫度是_______，溫度約為_______時(shí)兩種酶催化的反應(yīng)速率相等。

（2）可能來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是_____________________。

（3）在0~80℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶B的活性_______。

（4）如果先將酶A置于80℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率將_______，原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家運(yùn)用科研方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的敘述，錯(cuò)誤的是

A．摩爾根用類比推理法證實(shí)了果蠅的眼色基因位于X染色體上

B．孟德爾運(yùn)用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律

C．魯賓和卡門運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放出來的氧氣來自水的分解

D．卡爾文運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埋在土里的種子萌發(fā)時(shí)，為了防止出土過程與土壤直接接觸而造成機(jī)械傷害，會(huì)形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造。如圖是外源激素茉莉素、乙烯對(duì)“頂端彎鉤”形成的影響，MYC2和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子（其中“→”表示促進(jìn)，“”表示抑制）。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A. HLS1基因的表達(dá)受到MYC2和EIN3共同影響

B. 茉莉素通過抑制EIN3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)

C. MYC2可以通過促進(jìn)EBF1基因的表達(dá)來促進(jìn)HLS1蛋白的合成

D. 茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖代表某人運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量的變化，請(qǐng)回答下列問題：

（1）肌細(xì)胞中的ATP主要來自____________（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________________。

（2）A到B的變化過程，說明___________，釋放的能量用于______________。

（3）B到C的過程中，由于________________等活動(dòng)加強(qiáng)，釋放更多的________________供ADP形成ATP以補(bǔ)充細(xì)胞中ATP含量的不足。

（4）由整條曲線來看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說明___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

（1）上圖所示的片段中，共有_________個(gè)肽鍵，__________種基本單位組成；從左向右數(shù)，第三個(gè)基本單位不同于其他基本單位的基團(tuán)是____________（填化學(xué)式）。

（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過____________過程形成的。

（3）一分子肉毒類毒素至少含有____個(gè)氨基。

（4）肉毒類毒素可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是_______________，在肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，溶液顏色將變?yōu)樽仙?/span>

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