【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，錯誤的是（ ）

A.雄蜂是單倍體B.單倍體都長勢弱小、高度不育

C.單倍體至少含有1個染色體組D.單倍體一定由配子發(fā)育而來

【答案】B

【解析】

單倍體：由配子直接發(fā)育而來，體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體。發(fā)育起點(diǎn)：配子；植株特點(diǎn)：長得弱小，而且高度不育（不是絕對不育）；獲得方法：花藥離體培養(yǎng)。

A、雄蜂由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成，是單倍體，A正確；

B、單倍體較正常植株長勢弱小，但是不一定不育，如四倍體的單倍體有2個染色體組，可育，B錯誤；

C、單倍體染色體組是原生物的一半，故單倍體至少含有1個染色體組，C正確；

D、單倍體一定由配子發(fā)育而來，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離出的橘皮精油一般要放在510 ℃的冰箱中，靜置57天，其主耍目的是（ ）

A. 低溫保持橘皮精油的活性 B. 去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì)

C. 低溫降低精油的揮發(fā)性 D. 低溫使精油凝固

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三聚氰胺是小分子有機(jī)物，下圖為釆用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 三聚氰胺分子“擴(kuò)容”的目的是激活小鼠的免疫系統(tǒng)

B. 從自然免疫的小鼠體內(nèi)可獲得產(chǎn)生該特異性抗體的B淋巴細(xì)胞

C. 經(jīng)培養(yǎng)篩選后得到的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

D. 在基因水平上將單克隆抗體改造為嵌合抗體可降低對人體的不良反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞外液是細(xì)胞與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 （____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)錄時以脫氧核糖核苷酸為原料

B．真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

C．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

D．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細(xì)胞全能性的是（ ）

A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育B.人參皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)

C.單倍體育種過程中單倍體的獲得D.大量制備三倍體無子西瓜幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基與一個羧基，并且連接在同一個碳原子上；每一條肽鏈至少含有一個游離的氨基與一個游離的羧基。（_____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：

（1）我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖1為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，圖2表示另一部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。

①在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對無機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是______。

②當(dāng)圖1中的螺螄數(shù)量增加時，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制。這是生物群落內(nèi)部______________的結(jié)果。

③當(dāng)圖1中苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數(shù)量有所增加，這是在______水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的______，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

④若圖2中E所處的營養(yǎng)級含有的能量為7.5×109 kJ，B的能量為1.2×108 kJ，D的能量為1.8×108 kJ，則A的能量最多為______，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有______特點(diǎn)。

（2）某研究小組對某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行深入調(diào)查，獲得調(diào)查數(shù)據(jù)見下表1。請回答下列題：

不同物種A～J之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于______多樣性，而樣方1 中B物種的兩個個體之間的差異屬于基因多樣性。這些多樣性產(chǎn)生的原因，主要是由________________引起的，樣方1與樣方2的差異是由________________引起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞重要的生命活動圖解。請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在________過程中。

(2)細(xì)胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ)，就同一個個體來說，乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息________，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同，這是因為_________________________________。

(3)李白有詩云：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睂�(dǎo)致這種變化的原因是_________。

(4)對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是________。

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同步練習(xí)冊答案