【題目】下列關于人體血糖調(diào)節(jié)說法正確的是(  )

A. 人體血糖濃度只受激素的調(diào)節(jié)

B. 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖穩(wěn)定

C. 胰島素是唯一能降血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

D. 血糖調(diào)節(jié)過程中存在著反饋調(diào)節(jié)機制

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學生對血糖調(diào)節(jié)的相關知識的識記和理解能力。

人體血糖的濃度,既受激素調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié),A錯誤;胰島素具有降血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,二者相互拮抗,共同維持血糖穩(wěn)定,B錯誤;胰島素是唯一能降血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素都能使血糖升高,C錯誤;血糖調(diào)節(jié)過程中存在著反饋調(diào)節(jié)機制,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖;圖2中E、F、G、H表示該二倍體生物有性生殖過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化;圖3表示圖2中某細胞的細胞分裂圖形.
(1)圖1中,觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇[]區(qū)域的細胞.觀察根尖有絲分裂時應選擇[]區(qū)域的細胞,制作臨時裝片的步驟是解離→→制片.細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因
(2)圖2中,與圖3對應的是細胞 . 根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷b、c分別是什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):b、c
(3)基因型為AaXBY的雄果蠅,下圖為一個次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂所產(chǎn)生的一個精細胞,不考慮交叉互換和基因突變,請畫出來自于同一個精原細胞的另一個次級精母細胞產(chǎn)生的一個精細胞的圖象.
但如果在該細胞減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常(無基因突變),產(chǎn)生了一個基因型為aaXB的精細胞,則同時產(chǎn)生的另三個精細胞的基因型是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】超細大氣顆粒物(PM)引發(fā)的呼吸道疾病與細胞自噬有關,如圖所示.下列說法錯誤的是( 。

A.圖中各種囊泡的膜參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.圖中各種囊泡的融合都依賴于膜的流動性
C.細胞對PM的自噬作用屬于特異性免疫過程
D.PM可通過胞吞的方式進入呼吸道上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

具半透膜 具有液泡 兩側(cè)溶液具濃度差 具細胞結(jié)構(gòu)。

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項與蛋白質(zhì)的多樣性無關的是( )

A. 氨基酸的種類 B. 多肽的空間結(jié)構(gòu)

C. 肽鍵的結(jié)構(gòu) D. 氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞生物的遺傳物質(zhì)是( )

A. RNA B. DNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是 ( )

A. 殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向

B. 有性生殖的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速率

C. 種群基因型頻率的改變一定會導致基因頻率發(fā)生改變,從而導致生物進化

D. 馬與驢雜交產(chǎn)生的騾子是一個新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA,當其與特定基因的mRNA互補結(jié)合,可阻斷該基因的表達,研究發(fā)抑癌棊因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA,其作用機理如圖.下列有關敘述不正確的是( 。

A.圖中轉(zhuǎn)錄成反義RNA的模板鏈與轉(zhuǎn)錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同
B.將該反義RNA導入正常細胞,會導致正常細胞癌變
C.反義RNA能與DNA互補結(jié)合,故能用其制作DNA探針
D.該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家已能運用基因工程技術,讓羊合成并分泌抗體。相關敘述不正確的是(

A.該技術將導致定向的變異 B.受精卵是理想的受體細胞

C.垂體分泌的催乳素能促進抗體的產(chǎn)生 D.可采用人工合成法獲得目的基因

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