【題目】圖是某育種研究所利用①、②兩株有不同優(yōu)良性狀的純合同種植物（二倍體）培育新品種的過程圖，下列說法正確的是（ ）

A.③從①和②獲得了兩個(gè)親本的基因，同時(shí)具有它們的優(yōu)良性狀

B.由③到④過程中會(huì)發(fā)生基因突變，一定會(huì)得到具有優(yōu)良性狀的植株

C.由③到⑧過程中發(fā)生了染色體加倍，植株⑧不能自交產(chǎn)生后代

D.由⑦到⑨過程中秋水仙素抑制著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

【答案】C

【解析】

由圖可知，①②③⑤⑩屬于雜交育種，①②③④屬于誘變育種，①②③⑥⑧屬于多倍體育種，①②③⑦⑨屬于單倍體育種。

A、①和②到③屬于雜交育種，獲得了兩個(gè)親本的基因，但不知道優(yōu)良性狀的顯隱性，所以不一定同時(shí)具有它們的優(yōu)良性狀，A錯(cuò)誤；

B、由③到④屬于誘變育種，發(fā)生基因突變，但由于突變的不定向性，不一定會(huì)得到具有優(yōu)良性狀的植株，B錯(cuò)誤；

C、③到⑧屬于多倍體育種，植株⑧為三倍體植株，不能自交產(chǎn)生后代，C正確；

D、⑦到⑨過程中秋水仙素作用是抑制紡錘體形成，導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ClB品系果蠅具有一條正常的X染色體（X+）和一條含CB區(qū)段的X染色體（），其中C表示染色體上的倒位區(qū)，可抑制X染色體間交叉交換；l基因?qū)е滦坌怨壟咛ブ滤溃?/span>B為顯性棒眼基因。ClB品系可用于隱性突變和致死突變的檢測(cè)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）ClB品系果蠅的染色體出現(xiàn)倒位區(qū)，表明該品系果蠅發(fā)生了_________變異，該變異__________（填“能”或“不能”）用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察。

（2）自然狀態(tài)下一般不存在基因型為的果蠅，原因是________________________．

（3）下圖是研究ⅹ射線對(duì)正常眼果蠅Ⅹ染色體誘變示意圖。F1代中棒眼個(gè)體為_______________(填“雄性”或“雌性”），所占比例為_____________。為了鑒定X染色體上是否發(fā)生了隱性突變，可用正常眼雄蠅和F1中的ClB雌果蠅雜交，若雜交后代中________________，則說明X染色體上發(fā)生了隱性突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日，觀測(cè)海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)， 如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）8：00 到 10：00 光合速率升高的原因有：①溫度升高，光合作 用酶活性增強(qiáng)；②_______；③________。

（2）推測(cè)導(dǎo)致 12：00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要_____（是/不是）CO2 濃度，為什么？ ___________。

（3）根據(jù)色素對(duì)不同波長的光的吸收特點(diǎn)，你認(rèn)為溫室或大棚 種植蔬菜時(shí)，在其他條件相同的情況下，選擇_________（顏色）的補(bǔ)充光源能更有利于蔬菜對(duì)光能的吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取形狀，大小相同的紅心蘿卜A和B幼根各5段，分別放在不同濃度的五組蔗糖溶液（甲—戊）中，一段時(shí)間后，取出蘿卜幼根稱重，結(jié)果如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前蘿卜A的細(xì)胞液濃度大于蘿卜B的細(xì)胞液濃度

B.五種蔗糖溶液的濃度大小依次是乙>丁>甲>戊>丙

C.甲溶液中的蘿卜A和戊溶液中的蘿卜B沒有水進(jìn)出細(xì)胞

D.若觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，現(xiàn)象最明顯的是乙溶液中的蘿卜B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，如圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中 DNasw為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白質(zhì)水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。下列相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞凋亡是環(huán)境和遺傳物質(zhì)共同作用的結(jié)果

B.DNasw和Caspase的作用部位分別是氫鍵和肽鍵

C.受體與凋亡誘導(dǎo)因素結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能

D.與細(xì)胞凋亡過程有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、溶酶體等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為葉肉細(xì)胞光合作用過程圖，甲、乙、丙、丁代表物質(zhì)，圖2實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)量密閉容器中CO2的量，圖3為使用圖2裝置測(cè)量1小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖1中，乙代表的物質(zhì)是______________，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丁物質(zhì)含量迅速下降，可能改變的環(huán)境條件是_________________________。

（2）圖3中AB段葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_________。在實(shí)驗(yàn)開始的30min內(nèi)，葉綠體中ATP的合成速率變化是______________。原因是______________。

（3）在實(shí)驗(yàn)開始的30min內(nèi)，植物光合作用固定的CO2的速率是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年，日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌能夠消化塑料（PET）這種細(xì)菌通過分泌PET降解酶（PETase）來完成塑料分解。下圖是從細(xì)菌中獲取PET降解酶基因的流程示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）從細(xì)菌中提取DNA構(gòu)建基因組文庫和從基因組文庫中分離得到目的基因I，兩個(gè)過程都要用到的酶是_____________。

（2）B過程需要用到__________酶，用該方法形成的cDNA_________（選填“可以”、“不可以”）進(jìn)行物種間的基因交流。

（3）從兩種文庫中獲取的目的基因都可以利用__________技術(shù)大量擴(kuò)增，該技術(shù)的前提，是要有一段___________序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。

（4）由于大腸桿菌容易培養(yǎng)，科學(xué)家想把該基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞中，在導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞前，通常采用__________處理大腸桿菌細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種_____________的生理狀態(tài)。為檢測(cè)目的基因是否成功在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)，可采用______________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的正確敘述是：（ ）

A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體類囊體后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中光合產(chǎn)物量始終接近

D.實(shí)驗(yàn)研究說明了發(fā)育晚期，遮光70%條件下更有利于光合產(chǎn)物分配到種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是____(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表____，其所含受體的化學(xué)本質(zhì)是____，正常情況下影響其分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、____、____。（填物質(zhì)名稱）

(3)通過圖示可以看出，C和D之間通過____作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

(4)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)會(huì)患糖尿病，其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由____(填“抗體1”或“抗體2”)引起的，從免疫學(xué)角度看,該糖尿病屬于____病。

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