【題目】正常情況下，不屬于人體血糖來源的是

A. 肌糖原分解

B. 脂肪等非糖物質的轉化

C. 肝糖原分解

D. 食物中的糖類經(jīng)消化和吸收

【答案】A

【解析】試題分析：人體血糖可以來自：1．脂肪等非糖物質的轉化；2． 肝糖原分解；3． 食物中的糖類經(jīng)消化和吸收。肌糖原不能分解產(chǎn)生血糖，選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導的示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉，乙指針不偏轉

B. 刺激a處時，甲指針偏轉一次，乙指針偏 轉兩次

C. 刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉一次

D. 清除c處的神經(jīng)遞質，再刺激a處時，甲指針偏轉一次，乙指針不偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞內(nèi)的化學反應，一定在細胞器中進行的是 （ ）

A. ATP的生成 B. 唾液淀粉酶的合成

C. 二氧化碳的固定 D. H2O的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)水分調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③④為激素。下列敘述不正確的是(　　)

A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，可控制其他激素的分泌

B. 血液中③的濃度過低時，①②激素含量增加

C. 飲水不足時，激素④分泌減少

D. 下丘腦對胰島細胞的控制和垂體細胞的控制方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，下列敘述中，不正確的是（　�。�

A. 在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B. 在該食物網(wǎng)中，H處于三個不同的營養(yǎng)級

C. 若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大

D. 在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示從土壤中分離分解尿素的細菌的實驗過程，回答下列有關問題：

（1）該實驗中，培養(yǎng)基中除尿素外，還應含有_______________________等營養(yǎng)成分。

（2）實驗中為什么要對土壤樣品進行稀釋？_________________________________________

（3）圖中將細菌轉移到固體培養(yǎng)基上接種時，可采用的方法是__________________________若將100ml土壤樣液稀釋105倍，取0.1ml稀釋液均勻涂布在培養(yǎng)基表面，測得菌落數(shù)的平均值為121個（空白對照組無污染），則原來的100ml樣液中含有該細菌_____________個。

（4）如果將此培養(yǎng)基改為用來分離分解纖維素的微生物的培養(yǎng)基，應將培養(yǎng)基的成分做哪些改變？_______________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)神經(jīng)細胞的具體內(nèi)環(huán)境是（ ）

A. 細胞內(nèi)液 B. 組織液 C. 淋巴 D. 血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生抗體的細胞是

A. 吞噬細胞 B. 記憶細胞

C. 靶細胞 D. 漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物光合作用強度的曲線圖。分析曲線并回答

(1)曲線中C點和G點處，植株呼吸強度__________（大于/等于/小于）光合作用強度；據(jù)圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的_______段，其中光合作用強度最高的是______點，植株積累有機物最多的是__________點。

(2)圖中E點時光合作用強度減弱是由于氣溫升高，________________________，導致葉片吸收的CO2大量減少。在CO2的吸收量減少后的短時間內(nèi)，葉綠體中C5的含量將________。FG段CO2吸收速率逐漸減少主要是因為光照減弱，以致光反應產(chǎn)生的________和________逐漸減少，從而影響了暗反應強度。

(3)從以上信息得知影響光合作用的外界因素有_________和__________。

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