【題目】下面兩幅圖分別是植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,過程b用到的原理是_________。植物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是_______。植物體細(xì)胞雜交的意義是_________________。

(2)過程d的原理是______________,從培養(yǎng)條件而言,過程d與圖乙過程的共同點是______________(答出兩點即可),兩過程中細(xì)胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)

(3)圖乙中,①過程是動物組織消化后的初次培養(yǎng),稱之為_______________,在培養(yǎng)時要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無毒,易于________________

(4)當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到停止分裂增殖時,內(nèi)壁上的細(xì)胞有__________層。當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)傳至10代以后就不易傳下去,繼續(xù)培養(yǎng)時,少數(shù)細(xì)胞會克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,此時這些細(xì)胞________突變(填“已發(fā)生”或“未發(fā)生”),正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的,以保持細(xì)胞正常的_______________。

(5)_______________技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。

【答案】 細(xì)胞膜具有一定的流動性 原生質(zhì)體融合后再生出細(xì)胞壁 克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 植物細(xì)胞的全能性 無菌無毒的環(huán)境、適宜的溫度和PH、營養(yǎng)條件 相同 原代培養(yǎng) 貼附 1/單 已發(fā)生 二倍體核型 動物細(xì)胞培養(yǎng)

【解析】試題分析:據(jù)甲圖分析,a表示酶解法去壁,制備原生質(zhì)體;b表示原生質(zhì)體的融合;c表示再生細(xì)胞壁;d表示通過脫分化和再分化獲得幼苗。圖乙中,①表示原代培養(yǎng),②表示傳代培養(yǎng)。

(1)圖甲中b表示原生質(zhì)體融合,原理是細(xì)胞膜的流動性;再生細(xì)胞壁是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志;植物體細(xì)胞雜交可以克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

(2)過程d表示植物組織培養(yǎng),包括脫分化和再分化過程,原理是植物細(xì)胞的全能性。植物組織培養(yǎng)與圖乙動物細(xì)胞培養(yǎng)的共同點是都需要無菌無毒的環(huán)境、適宜的溫度和PH、營養(yǎng)條件,且兩個過程都進行有絲分裂。

(3)圖乙中,①過程為原代培養(yǎng),在培養(yǎng)時要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無毒,易于貼附。

(4)由于接觸抑制,動物細(xì)胞培養(yǎng)時,瓶壁上只能形成的單層細(xì)胞;隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,進而出現(xiàn)衰老甚至死亡現(xiàn)象,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成不死性細(xì)胞。目前使用的或冷凍保存的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的,以保持細(xì)胞正常的二倍體核型。

(5)動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是很好的遺傳實驗材料分析下列育種過程回答有關(guān)問題:

(1)玉米非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如下表所示:

品系

基因型

DDGG

ddGG

DDgg

若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因的分離定律可作為親本的組合有____________。

現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯甜味非糯=31,那么該品種的基因型是________。若再從其雜交后代中選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制;騟對d起增強效應(yīng)從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),d位于9號染色體上,e對d增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效。最初研究者為驗證d和e基因獨立遺傳,設(shè)計了如下實驗:用雜合子普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結(jié)的子粒,測定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為____________則d和e基因獨立遺傳。但實際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種且數(shù)量大致相等。對此結(jié)果的合理解釋是___________________。

(3)如果玉米第6號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳有無影響?為什么?__________。

(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個玉米雜合子品種為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計了如下圖所示的快速育種方案。其中的處理方法A和B分別是指___

___________。以上方案所依據(jù)的育種原理有________(填兩個)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細(xì)胞位于卵巢內(nèi),其分裂過程中不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例如下圖,則錯誤的描述是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段

D. 丁圖可表示有絲分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)某種群中只存在基因型為Aa的個體,由于外界因素的改變,該種群被分割成兩個種群甲和乙,下圖表示分割后的兩個種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是

A.T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同

B.T時刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為0.5

C.T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離

D.環(huán)境直接通過對基因型的選擇影響基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種高等動物在減數(shù)分裂過程中部分細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞處于的分裂時期為___________,其名稱是___________細(xì)胞。

(2)D細(xì)胞的名稱是___________

(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞是_________,

(4)正常情況下,這種動物一個體細(xì)胞所含的染色體數(shù)目有_______條。

(5)在減數(shù)分裂過程,這四種細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人胰島素的敘述,正確的是()

以碳鏈為基本骨架與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色

促進肝糖原分解由胰島B細(xì)胞合成、分泌

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩種動物的三個種群,初始個體數(shù)依次為26、260和2600,并存在地理隔離。A、a是等位基因,圖中①②③分別表示以上三個種群A基因頻率的變化,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.種群越小,基因的喪失對該種群基因頻率的影響越大

B.②在125代時,aa個體約占總數(shù)的25%

C.150代后,3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測交子代表現(xiàn)型及比例直接真實地反映出

A. F1配子種類及比例 B. F1的遺傳因子組成

C. F1的基因行為 D. F1的表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)B代表________

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層________膜。

(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________。Na+通過細(xì)胞膜的方式是________。

(4)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案