【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究，應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞作為材料

A. 肌肉細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 成熟的紅細(xì)胞

【答案】D

【解析】哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；放在蒸餾水中吸水漲破，用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜，所以D選項(xiàng)正確。而口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器，所以A、B、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，下列屬于細(xì)胞免疫功能的是

A. 裂解病毒感染的細(xì)胞B. 合成抗體抑制病菌繁殖

C. 吞噬細(xì)胞吞噬消滅病菌D. 形成抗體使細(xì)菌外毒素喪失毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長(zhǎng)所必需的無機(jī)鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 此實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量只是選一些相同的植物

B. 兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后

C. 為防止外界影響，此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行

D. 實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液不需滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的敘述，不正確的是

A. 動(dòng)植物細(xì)胞都能合成激素

B. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

C. 激素具有量少作用效果大的特點(diǎn)

D. 激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是

A.神經(jīng)組織B.神經(jīng)元C.突觸D.神經(jīng)纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)過程的圖解：

（1）分離葉綠體色素的方法是 _________。

（2）溶解葉綠體色素所用的試劑A是______，B溶液的名稱是____。

（3）實(shí)驗(yàn)過程C，是在劃______ ，這一步盡可能做到劃得____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,分布在濾紙條上的色素帶名稱從下到上依次為 _______ 、____、葉黃素和_____ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與核糖體相關(guān)的敘述正確的是

A.噬菌體具有的唯一細(xì)胞器是核糖體

B.藍(lán)藻細(xì)胞中核糖體呈游離狀態(tài)或附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

C.核糖體的形成一定和細(xì)胞核的核仁有關(guān)

D.溶酶體中的蛋白酶是在核糖體上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。如圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中b為__________________，碳在③中的流動(dòng)形式為________________。

（2）〝溫室效應(yīng)〞可破壞生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的平衡，產(chǎn)生〝溫室效應(yīng)〞時(shí)①______②＋④＋ ⑤（填〝＞〞、〝＝〞或〝＜〞）

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng)，森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值�？茖W(xué)工作者在選取林場(chǎng)樣方時(shí)應(yīng)遵循______________原則。若此森林曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，這種能力的大小取決于_________________________________。

（4）中國(guó)古代詩詞中，許多蘊(yùn)含著生態(tài)學(xué)的知識(shí)，結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)回答：“種豆南山下，草盛豆苗稀”揭示了生物之間的哪種關(guān)系?_______________。

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