【題目】物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。如圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中b為__________________，碳在③中的流動(dòng)形式為________________。

（2）〝溫室效應(yīng)〞可破壞生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的平衡，產(chǎn)生〝溫室效應(yīng)〞時(shí)①______②＋④＋ ⑤（填〝＞〞、〝＝〞或〝＜〞）

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng)，森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值�？茖W(xué)工作者在選取林場(chǎng)樣方時(shí)應(yīng)遵循______________原則。若此森林曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，這種能力的大小取決于_________________________________。

（4）中國(guó)古代詩(shī)詞中，許多蘊(yùn)含著生態(tài)學(xué)的知識(shí)，結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)回答：“種豆南山下，草盛豆苗稀”揭示了生物之間的哪種關(guān)系?_______________。

【答案】大氣中的CO2庫(kù)含碳有機(jī)物＜間接隨機(jī)取樣自我調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度（或食物網(wǎng)的復(fù)雜程度、組分的多少等）競(jìng)爭(zhēng)

【解析】

對(duì)圖甲分析可知，①表示綠色植物的光合作用；②表示動(dòng)植物的呼吸作用；③表示捕食關(guān)系；④、⑤表示微生物的呼吸作用和化石燃料的燃燒。

（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用。碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的主要途徑有生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產(chǎn)生CO2。因此，圖甲中b為大氣中的CO2庫(kù)。③表示捕食關(guān)系，碳以含碳有機(jī)物的方式在生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的流動(dòng)。

（2）當(dāng)生產(chǎn)者從大氣中的CO2庫(kù)吸收的二氧化碳量小于生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用和分解者的分解作用、以及化石燃料的燃燒釋放的CO2量，即①＜②＋④＋⑤時(shí)，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的平衡，產(chǎn)生〝溫室效應(yīng)〞。

（3）生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。森林具有更新空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。為了排除人為因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，科學(xué)工作者在選取林場(chǎng)樣方時(shí)應(yīng)遵循隨機(jī)取樣原則。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，火災(zāi)后慢慢恢復(fù)的現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。

（4） 詩(shī)句“種豆南山下，草盛豆苗稀” 描述草和豆苗相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究，應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞作為材料

A. 肌肉細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a～f所示裝置(呼吸底物是葡萄糖)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）圖甲中能夠驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是 ____ (用字母按順序表示)，可用圖丙中的___________過(guò)程表示(用標(biāo)號(hào)表示)。

（2）圖乙中，X燒杯中放置的是_____________溶液。如果裝置e的液滴不移動(dòng),裝置f的液滴右移，則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是_______________。

（3）圖丙是酵母菌的呼吸過(guò)程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程的酶存在于細(xì)胞的_____，物質(zhì)E可用_______________試劑檢測(cè)，其中釋放能量最多的是______(填序號(hào))。

（4）圖丁是酵母菌在不同氧濃度下，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時(shí)，有_____________葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是

A. 菠菜葉肉細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體

B. 花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘色脂肪粒

C. 人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）提取色素的原理是_______________________________________；A、B是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，層析液最先所處的位置是_________（填“A”或“B”）處。

（2）在色素的提取與分離過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第II條色素帶。該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第II條色素帶的植株,將該植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：

①缺失第II條色素帶的植株不能合成_____________，實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為__________。

②改變?cè)搶?shí)驗(yàn)的_____________對(duì)a點(diǎn)的大小影響最明顯。

③b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量_________（“大于”、“等于”、“小于”）消耗量。d點(diǎn)時(shí)若突然降低光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量的變化是______________（填“上升”、“不變”或“下降”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)l~7年的種群增長(zhǎng)速率。據(jù)表分析該種群 （ ）

A. 數(shù)量表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng) B. 第5年始出生率大于死亡率

C. 數(shù)量增長(zhǎng)受種群密度制約 D. 第4~5年間種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Bt基因即蘇云金芽孢桿菌(Badcillusthuringiensis，簡(jiǎn)稱Bt)基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲(chóng)效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲(chóng)基因。如圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過(guò)程。

（1）Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取，也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取，從前者獲取的基因__________（填“含有”或“不含有”）啟動(dòng)子。若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Bt基因，此過(guò)程中Taq酶所起的作用是____________________________________。

（2）步驟IV中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為________________，步驟IV和V過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中_____________________________的濃度比例，以便獲得幼苗。

（3）我國(guó)西北的一些地區(qū)年降雨量很小，只適宜種植少數(shù)的草本植物，但卻被硬性規(guī)定種植轉(zhuǎn)Bt基因的植物，結(jié)果造成減產(chǎn)。這個(gè)案例主要違背了生態(tài)工程的_______________原理。

（4）蛋白質(zhì)工程也被稱為_________________，其基本途徑是從_______________出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，進(jìn)而找到相對(duì)應(yīng)的_______________，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線甲乙表示捕食關(guān)系，其中乙捕食甲

B. 在D點(diǎn)時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率最大

C. 在C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型

D. 若生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種由蛋白質(zhì)外殼包裹的DNA病毒。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.T2噬菌體的核酸中含尿嘧啶

B.T2噬菌體的核酸徹底水解產(chǎn)物有6種

C.T2噬菌體沒(méi)有細(xì)胞核但有核糖體

D.T2噬菌體屬于生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

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