【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：20℃組、40℃組和60℃組，保持其他條件相同，測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度，結(jié)果如圖。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 三組實驗中，酶促反應(yīng)速率都是先快后慢

B. 三個溫度條件下，該酶活性最高的是40℃組

C. 在t1之前，若將20℃組溫度提高10℃，則酶促反應(yīng)速率加快

D. 在t2時，若向60℃組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，則該組產(chǎn)物總量也增加2倍

【答案】D

【解析】本題結(jié)合圖形考查溫度對酶活性的影響，要求考生理解低溫僅降低酶的活性，而高溫可使酶變性失活，進而分析、判斷各選項。

結(jié)合題意分析圖形可知，三組實驗中曲線上升的速率越來越慢，說明酶促反應(yīng)速率都是先快后慢，A正確；三個溫度條件下，40℃條件下產(chǎn)物濃度變化最顯著，說明該酶活性最高的是40℃組，B正確；圖中曲線表明，在t1之前40℃條件下產(chǎn)物濃度變化明顯高于20℃，因此若將20℃組溫度提高10℃，則酶促反應(yīng)速率加快，C正確；圖中曲線表明在t2時60℃組曲線不再發(fā)生變化，說明此時酶已經(jīng)變性失活，故此時若向60℃組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，則該組產(chǎn)物總量也不變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 成人能合成生命活動所需要的8種必需氨基酸

C. 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 由于蛋白質(zhì)具有肽鍵，所以可用雙縮脲試劑鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究酶特性的幾組實驗．①﹣⑤號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液，①﹣③號試管處理如圖所示．各試管處理后均堵住試管口后輕輕振蕩，觀察實驗現(xiàn)象并用帶火星的木條檢驗，記錄結(jié)果．請回答以下問題：

（1）若要研究酶與無機催化劑的催化效率高低，可選用的實驗組合是（填序號），能使木條猛烈燃燒的是號試管，該實驗的因變量是： ， 無關(guān)變量有： ．
（2）若要探究酶的活性是否受pH的影響，應(yīng)再增設(shè)④、⑤號試管，請補充下列步驟：
④號試管應(yīng)先加入適量5%的HCl溶液，⑤號試管也要加等量5%的NaOH溶液，然后兩試管再加入；④、⑤號試管的溫度應(yīng)控制在 ．
請預(yù)測④、⑤號試管的實驗現(xiàn)象： ． 本實驗的自變量是 ．
（3）另再增設(shè)⑥號試管，加入2滴2%的新配制的淀粉酶溶液，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與③號基本相同，而與②號不同，這說明酶具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 乙溶液的濃度一定比甲溶液的大

B. 02min內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 46min內(nèi)甲溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

D. 10min時，取出兩個細胞并置于淸水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白細胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是

A. 主動運輸 B. 細胞膜有一定的流動性

C. 簡單擴散 D. 協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是化合物P對淀粉酶活性影響的曲線圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.若溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移
B.曲線①是對照組
C.在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.化合物P抑制該酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞�，圖10是細胞膜上鈉鉀泵示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）運輸方式a是 ， 運輸方式b是 ．
（2）葡萄糖進入紅細胞的最大轉(zhuǎn)運速率與有關(guān)．
（3）鈉鉀泵的作用：①作為 ， 分別與Na+、K+相結(jié)合，從而協(xié)助Na+、K+運輸；②催化 ， 為Na+、K+跨膜運輸提供能量．
（4）圖1、圖2體現(xiàn)細胞膜具有功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述，錯誤的是(　　)

A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等

B. 呈現(xiàn)“S”形增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后減少

C. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”形曲線

D. “J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當根尖成熟區(qū)表皮細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時，水分子運輸情況是

A. 水分子只進不出

B. 單位時間內(nèi)進入細胞的水分子數(shù)多于出來的

C. 水分子只出不進

D. 單位時間內(nèi)從細胞內(nèi)出來的水分子數(shù)多于進入的

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