【題目】下列不屬于細胞學說建立的意義的是

A．將千變萬化的生物界通過細胞結構統(tǒng)一起來

B．證明了生物之間存在著親緣關系

C．為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎

D．證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性和細胞統(tǒng)一性．沒有反映出差異性，D不屬于細胞學說的意義。細胞有統(tǒng)一性，那么具有親緣關系。細胞從老細胞中產(chǎn)生，生物是慢慢演變而來的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“細胞學說”被列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細胞學說”創(chuàng)立的最重要的意義是（ ）

A.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構成的

B.揭示了一切細胞都是具有生命活力的

C.使動植物結構統(tǒng)一于細胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關系

D.揭示了組成動植物細胞的具體結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞的形態(tài)結構千差萬別，但都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質和細胞核。這反映了細胞的（ ）

A.差異性B.統(tǒng)一性C.多樣性D.單一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖類的敘述，正確的是

A. 果糖和蔗糖都能與斐林試劑發(fā)生反應，產(chǎn)生磚紅色沉淀

B. 糖原和淀粉都由葡萄糖構成，二者的分子結構完全相同

C. 纖維素屬于多糖，它的形成與髙爾基體有關

D. 細胞間的信息交流都離不開糖類和蛋白質結合形成的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人在飲水不足、體內失水過多或飲食過咸時，都會引起細胞外液滲透壓的升高，下丘腦感受這種刺激后 (　　)。

A.下丘腦產(chǎn)生渴覺，并調節(jié)對水的攝入

B.調節(jié)垂體合成并釋放抗利尿激素

C.下丘腦合成的抗利尿激素增加

D.下丘腦合成和釋放的腎上腺素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扦插時，保留有芽的插枝比較容易生根成活，這是因為芽具有以下特點 （ ）。

A.能產(chǎn)生生長素

B.儲存著較多的有機物

C.能迅速生長

D.能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離、基因的自由組合、基因的交叉互換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是

A. 均發(fā)生在第一次分裂后期

B. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期

C. 均發(fā)生在第二次分裂后期

D. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用基因工程的方法，用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，這一過程涉及(多選）

A. 用適當?shù)拿笇σ葝u素基因和運載體進行切割并連接

B. 把重組后的DNA分子導入受體細菌內進行擴增

C. 檢測重組DNA分子是否導人受體細菌內并表達出性狀

D. 篩選出能產(chǎn)生胰島素的工程菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染，使水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關系密切的是(　　)

A. 細菌類 B. 苔蘚類 C. 草履蟲 D. 藍藻類

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