【題目】如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）
A．病毒、植物、動物、細菌 B．植物、動物、細菌、病毒
C．細菌、動物、植物、病毒 D．動物、植物、細菌、病毒
【答案】B
【解析】
試題分析：1、病毒沒有細胞結構，由蛋白質和一種核酸組成．
2、真核細胞和原核細胞的比較：
類 別 原核細胞 真核細胞
細胞大小 較�。ㄒ话�1～10um） 較大（1～100um）
細胞核 無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質 只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器 有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁 細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式 二分裂 有絲分裂、無絲分裂、減數分裂
可遺傳變異來源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異
共性 都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等
解：a有細胞結構，也有核膜，屬于真核細胞，且具有細胞壁，可能是植物細胞；
b有細胞結構，也有核膜，屬于真核細胞，但沒有細胞壁，應該是動物細胞；
c有細胞結構，沒有核膜，屬于原核細胞，可能是細菌；
d無細胞結構，屬于病毒．
故選：B．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豚鼠的黑毛對白毛為顯性。如果一對雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產下4仔，則4仔的表現型可能是
A. 3只黑毛，一只白毛
B. 兩只黑毛、兩只白毛
C. 4只都是黑毛
D. 除以上可能性外，還有其他可能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了培育菊花新品種，科學家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進行體細胞雜交，培育過程如圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）
A. d植株含有野生夏菊和秋菊的遺傳物質
B. ①過程常用酶解法去壁，一般在低滲溶液中進行
C. 野生夏菊和栽培秋菊屬于同一物種
D. ②過程有關的細胞器只有高爾基體比較活躍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人臍帶間充質干細胞在特定誘導條件下，可分化為脂肪、肝、神經等多種組織細胞。下圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質干細胞的大致過程。下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 人臍帶間充質干細胞屬于多能干細胞
B. 圖中通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶
C. 圖中培養(yǎng)液若是合成培養(yǎng)基，不需加入的血清
D. 出現接觸抑制前，培養(yǎng)瓶中的細胞數量增長呈“J”型
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實例中，能說明生命活動離不開細胞的是
①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
③體操運動員完成單杠動作離不開肌肉細胞的收縮和舒張
④人的胚胎發(fā)育過程中，細胞不斷地進行分裂繁殖
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示的是在最適溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響。下列表述錯誤的是
A. 甲圖中A點時的化學反應狀況：隨著反應底物濃度的增加，反應速率加快
B. 甲圖中C點時的化學反應狀況：反應速率不再隨反應底物濃度的增加而升高
C. 甲圖中B點時往反應混和物中加入少量同樣的酶，曲線不變
D. 甲圖中A點時溫度升高10℃，曲線所發(fā)生的變化如圖乙所示
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實驗設計如下：關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關說法不正確的是（ ）
A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列化合物的結構分析回答：
(1)該結構式中氨基共有______個,羧基共有______個。
(2)該化合物由________個氨基酸縮合形成，這種反應叫做_________。
(3)該化合物含________個肽鍵。
(4)此化合物的名稱是_______。
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