【題目】人臍帶間充質(zhì)干細胞在特定誘導(dǎo)條件下，可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細胞。下圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質(zhì)干細胞的大致過程。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 人臍帶間充質(zhì)干細胞屬于多能干細胞

B. 圖中通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶

C. 圖中培養(yǎng)液若是合成培養(yǎng)基，不需加入的血清

D. 出現(xiàn)接觸抑制前，培養(yǎng)瓶中的細胞數(shù)量增長呈“J”型

【答案】C

【解析】根據(jù)題意可知，人臍帶間充質(zhì)干細胞可以分化成脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細胞，故屬于多能干細胞，A正確；離心后由于細胞沉淀在底層，胰蛋白酶在上清液中，因此通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶，B正確；培養(yǎng)動物細胞時，合成培養(yǎng)基中需加入動物的血清，C錯誤；出現(xiàn)接觸抑制之前，培養(yǎng)瓶中的細胞數(shù)量增長模型接近“J”型，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的是

A. 溫帶針闊混交林比熱帶雨林的物種豐富度低

B. 不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同

C. 植食性動物一定是初級消費者，處于食物鏈的第二營養(yǎng)級

D. 生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一個固定容積的培養(yǎng)液中，一定時間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系，不正確的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

①發(fā)菜

②大腸桿菌

③變形蟲

④黑藻

⑤霍亂弧菌

⑥杏鮑菇

⑦肺炎雙球菌

⑧青霉菌

A．①③④⑧ B．①②⑤⑦

C．①②⑥⑧ D．①②⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的細胞可產(chǎn)生抗體，回答下列有關(guān)問題：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是_________________，觀察1需用到的染色劑是_______________。

（2）將分離出來的線粒體放在清水中，吸水先脹破的是它的___________（外膜\內(nèi)膜）。

（3）與抗體合成及分泌直接有關(guān)的細胞器中，在該過程前后生物膜面積基本不變的細胞器是________（用數(shù)字標(biāo)號表示）。

（4）細胞器1衰老后參與分解其的主要細胞器是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）

A．病毒、植物、動物、細菌 B．植物、動物、細菌、病毒

C．細菌、動物、植物、病毒 D．動物、植物、細菌、病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水貂病毒性腸炎是由水貂腸炎細小病毒引起的急性傳染病，具有較高的發(fā)病率和死亡率。某科研小組為生產(chǎn)獸用疫苗，制備水貂細小病毒空衣殼抗原（MEV-VP2蛋白），設(shè)計如下生產(chǎn)流程（①②③表示技術(shù)環(huán)節(jié)）。

⑴ ①中用PCR技術(shù)擴增目的基因，該過程中所用的模板是_______________________，所用的Taq酶的特點是________________________________。在獲得大量目的基因后，需要使用的工具是_____________________________________________。

⑵ 被重組病毒感染后的蠶細胞需經(jīng)過②________________________，以達到增加疫苗產(chǎn)量的目的。在此過程中需要通過控制________通入量，目的是_____________________。

⑶ 為檢測樣液中是否含有有效成分，在③中使用___________________進行檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是

A. 增加室內(nèi)C02濃度 B. 采用綠色玻璃蓋頂

C. 增加光照強度 D. 增大室內(nèi)晝夜溫差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一實驗裝置，各試管中裝有一長度與體積均相同的新鮮馬鈴薯條，處理如下。約1h后取出各馬鈴薯條，并觀察它們的長度變化，實驗室的溫度和濕度在實驗過程中保持不變�；卮鹣铝袉栴}：

(1)甲試管中馬鈴薯條長度的變化是__________，原因是____________。乙試管中馬鈴薯條長度的變化是________，原因是____________。

(2)丙試管中的馬鈴薯，在實驗中的作用是____________。

(3)滲透作用是指_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案