【題目】下列有關(guān)糖類的敘述，不正確的是（ ）
A.構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖
B.葡萄糖可以被水解
C.糖類是主要的能源物質(zhì)
D.有些糖類是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分

【答案】B
【解析】A.糖原是動物多糖，其基本單位是葡萄糖，A不符合題意；
B.葡萄糖是單糖，不能被水解，B符合題意；
C.糖類是主要的能源物質(zhì)，C不符合題意；
D.有些糖類是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分，如細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白，D不符合題意；
所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 圖甲中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸

B. 圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素是載體的數(shù)量

C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性

D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列均屬于原核生物的是（ ）
A.青霉菌、小球藻
B.酵母菌、破傷風(fēng)桿菌
C.藍(lán)藻、硝化細(xì)菌
D.醋酸桿菌、蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與酶有關(guān)的問題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有和的特點．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請據(jù)圖回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化，酶的最適溫度 ．
（3）下表是有關(guān)淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結(jié)果，請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）

試管編號

加入物質(zhì)

溫度

試劑

實驗
現(xiàn)象

1

可溶性淀粉溶液2mL

清水2mL

37℃左右

碘液

變藍(lán)

2

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

0℃

變藍(lán)

3

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

不變藍(lán)

4

可溶性淀粉溶液2mL

稀釋的唾液2mL

100℃

變藍(lán)

5

可溶性淀粉溶液2mL

加2-3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL

37℃左右

變藍(lán)

6

蛋白質(zhì)溶液2mL

稀釋的唾液2mL

37℃左右

無變化

①1號試管和3號試管實驗結(jié)果相對照說明 ．
②2號、4號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明 ．
③5號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人大量出汗時，為維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機(jī)體須進(jìn)行多項調(diào)節(jié)，其中包括 （ ）

①產(chǎn)生渴覺主動飲水 ②沒有渴的感覺 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器，下列敘述中正確的是（ ）

A.兩種細(xì)胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B.b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C.將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a
D.a能產(chǎn)生分泌小泡，b不能產(chǎn)生小泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括（ ）
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)生命活動
C.儲存能量
D.攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)或功能上的相同點的是

①具有雙層膜

②分解有機(jī)物，釋放能量

③產(chǎn)生氧氣

④水參與其生理功能

⑤含有DNA

⑥內(nèi)部含有酶

A. ①②④ B. ②③ C. ③④⑤ D. ②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后，可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力

B. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后，可將抗原呈遞給漿細(xì)胞

C. 嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

D. HIV攻擊人體T細(xì)胞后，可使人體完全喪失體液免疫能力

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同步練習(xí)冊答案