【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是

A. 淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的

B. 無機鹽對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用

C. 核酸、磷脂、ATP的組成元素不同

D. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能

【答案】B

【解析】淀粉、糖原和纖維素都是多肽，它們徹底水解的產(chǎn)物都是葡萄糖，A錯誤；無機鹽對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用，B正確；核酸、磷脂、ATP的組成元素相同，都是C、H、O、N、P，C錯誤；在人體內(nèi)，脂肪有貯存能量，但是沒有調(diào)節(jié)代謝的功能，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①一④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的 階段，有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為 （填序號）。

（2）圖2中B點時，該植物總光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。

（3）在圖2中A點的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有 （填序號）。

（4）如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時，接著放置在C點的條件下14小時，則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量（用CO2吸收量表示）為 mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是（ ）

A．對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值

B．將其他受災地的珍稀動物遷入自然保護區(qū)屬于就地保護

C．全球氣候變暖和生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

D．生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)中豐富的動植物和微生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈___________________。

（2）該食物網(wǎng)中，如果鷹的數(shù)量大量減少，兔的數(shù)量就會大量增加，則在短時間內(nèi)草的生物量會____________（填“增加”或“減少”）

（3）該食物網(wǎng)中，鷹和蛇的種間關(guān)系是______________。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題】

下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是 。

（2）圖甲中②過程常在促融劑 誘導下完成，③過程中至少涉及兩次篩選；第一次利用 進行初步篩選，第二次利用 的方法篩選出既能大量增殖，又能產(chǎn)生單一性抗體的雜交瘤細胞。④過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是 。

（3）單克隆抗體結(jié)合上抗癌藥物能定向攻擊癌細胞，這一應用可形象地稱為 。

（4）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎？ 。原因是 。

（5）圖乙過程的技術(shù)具有多種用途，但是不能 。

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)良個體

C．用于保存物種

D．改變動物的核基因

（6）在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，你認為原因最可能是__________。

A．卵細胞大，便于操作

B．卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多

C．卵細胞細胞質(zhì)可使體細胞核全能性得到表達

D．重組細胞才具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期接觸X射線的人，其后代遺傳病發(fā)病率較高，主要原因是他的生殖細胞容易發(fā)生 ( )

A. 基因重組 B. 基因分離 C. 基因互換 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在豌豆雜交試驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是（ ）

A．自交、雜交和測交 B．測交、自交和雜交

C．雜交、自交和測交 D．雜交、測交和自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. R基是—CH2—OH的氨基酸分子中含有3個O

B. 人體能夠合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸

C. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能

D. 蛋白質(zhì)都是由多個氨基酸和多條肽鏈構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是生態(tài)系統(tǒng)

A. 一個湖泊 B. 一個湖泊中的所有植物

C. 一個湖泊中的所有動物 D. 一個湖泊中的所有魚

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