【題目】關(guān)于基因工程的操作步驟，正確的順序是

①將目的基因?qū)胧荏w細胞

②目的基因與運載體結(jié)合

③提取目的基因

④目的基因的檢測和表達

A. ③①②④B. ②③①④C. ①③④②D. ③②①④

【答案】D

【解析】

基因工程又稱轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是在體外進行DNA重組，并把重組DNA轉(zhuǎn)入受體細胞，使目的基因在受體細胞內(nèi)穩(wěn)定保存并表達。

基因工程的操作步驟中，第一步應(yīng)提取目的基因，第二步需要將目的基因和運載體結(jié)合，構(gòu)建基因表達載體，第三步將基因表達載體導(dǎo)入受體細胞，第四步檢測受體細胞中是否含有目的基因以及目的基因是否能夠正常表達，正確的順序是③②①④。A項、B項、C項錯誤，D項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）兔處于第_______營養(yǎng)級,含有能量最多的是__________．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是_____________。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以________形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者通過________________作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過_______________作用使碳元素回到無機環(huán)境中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中,正確的是( )

A. 漿細胞——抗體B. 吞噬細胞——淋巴因子

C. 胰島B細胞——胰高血糖素D. 垂體——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲～丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述錯誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的開始階段

D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入質(zhì)量分數(shù)8%鹽酸的目的不包括

A. 改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞

B. 水解DNA

C. 殺死細胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合

D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是

A．腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配

B．胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C．腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一

D．血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)的基因（i）是顯性�，F(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（ ）

A. 3：1 B. 13：3 C. 1：1 D. 15：1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種昆蟲的體色由位于2號染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、 A（黃色）、a（棕色）控制，其顯隱性關(guān)系是A+>A>a，且A+A+個體在胚胎期致死；另一對等位基因B/b影響昆蟲的體色，只有基因B存在時，上述體色才能表現(xiàn)， 否則表現(xiàn)為黑色�；卮鹣铝袉栴}：

(1)昆蟲不同組織細胞中2號染色體DNA進行轉(zhuǎn)錄時的起始點____ （在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇），其原因是____。

(2)現(xiàn)在有紅色個體與黑色個體雜交，F1中紅色：棕色=2：1，則親本的基因型為______。

(3)基因型為A+aBb個體的基因與染色體的關(guān)系有如下圖所示三種情況�，F(xiàn)有基因型均為A+aBb的個體I與個體II雜交：

①若子代表現(xiàn)型及比例為紅色：棕色：黑色=______，則I、I1個體基因與染色體的關(guān)系均為圖甲所示。

②若子代表現(xiàn)型及比例為紅色：棕色=2:1，則I、II個體基因與染色體的關(guān)系分別為圖 ___所示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點

B. 圖乙的物質(zhì)運輸方式也可以逆濃度梯度進行

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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