【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A. 酶都是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 降低反應(yīng)活化能是酶具有高效性的原因

D. 大多數(shù)酶對底物一般沒有選擇性

【答案】C

【解析】任何活細(xì)胞需要的酶，且一般都是細(xì)胞本身合成，不是具有分泌功能的細(xì)胞才產(chǎn)生，A錯誤；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA，B錯誤；酶通過降低反應(yīng)活化能來催化反應(yīng)，使反應(yīng)高效進(jìn)行，所以降低反應(yīng)活化能是酶具有高效性的原因，C正確；酶具有專一性，所有酶對底物都有嚴(yán)格的選擇性，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽，進(jìn)行無菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A,B,C,D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度（圖2）．研究還表明：當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽生長被抑制了54%．下列分析正確的是（ ）
A.用激素處理時，應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都促進(jìn)生長，IAA的作用沒有表現(xiàn)出兩重性
C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍
D.GA3影響莖芽生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法正確的是（ ）

A. 真核生物進(jìn)行有絲分裂，原核生物進(jìn)行無絲分裂

B. 蛙的紅細(xì)胞分裂過程中能觀察到紡錘體

C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，最好選中期，此時可較為清晰地看見染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)

D. 能進(jìn)行細(xì)胞增殖的細(xì)胞不都有具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（ ）

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C. 葉綠體的內(nèi)膜 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲�。@性基因Ａ，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳的系譜圖，已知Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，據(jù)圖回答問題：

（1）甲病是 ______性遺傳病，致病基因位于______染色體上；乙病是 ________性遺傳病，致病基因位于___________染色體上。

（2）若Ⅱ5與另一正常人結(jié)婚，其中子女患甲病的概率為___________。

（3）Ⅰ2的基因型為 _____________，Ⅱ2的基因型為___________。

（4）假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為___________，所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用脊蛙為材料進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，右圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左右肢的傳出神經(jīng)，下列說法正確的是（ ）
A.刺激A端不能觀察到左右肢收縮活動
B.刺激B端不能觀察到左右肢收縮活動
C.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左右肢收縮活動
D.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左右肢收縮活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是（ ）
A.顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時最多可看到20個完整的細(xì)胞，放大100倍時，最多可看到40個完整的細(xì)胞
B.正常情況下，玉米（2n=20）細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多可為60條
C.120個堿基組成的人體DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4120
D.如果草原上生產(chǎn)者所同化的總光能為a，那么次級消費(fèi)者所獲能量最多是0.04a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩物種數(shù)量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示（ ）
A.A表示草本植物的種類數(shù)量，B表示整個植物的生物量
B.A表示整個種群的生物量，B表示草本植物的種類數(shù)量
C.A表示食肉類的種類數(shù)量，B表示食肉類的生物總量
D.A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個植被中的種類數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶作為生物催化劑，其作用的實(shí)質(zhì)是

A. 催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 B. 提高化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D. 提供化學(xué)反應(yīng)的能量

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