【題目】下圖是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的圖解，請回答相關(guān)問題：

（1）由圖可知___________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）在免疫細(xì)胞的細(xì)胞膜上有遞質(zhì)的受體和激素的受體，受體的化學(xué)本質(zhì)是_________，若該免疫活性物質(zhì)是抗體，則在____________免疫過程中發(fā)揮作用。

（3）嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓_____________，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，刺激垂體釋放_(tái)________,減少水分散失。

（4）當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，神經(jīng)末梢膜內(nèi)的電位變化為__________，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元____________。

【答案】

（1）神經(jīng)—體液—免疫（2分）

（2）糖蛋白（蛋白質(zhì)） 體液

（3）升高 抗利尿激素

（4）由負(fù)變正 興奮或抑制（2分）

【解析】

（1）由圖可知，機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（2）細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（蛋白質(zhì)）；若該免疫活性物質(zhì)是抗體，抗體只能在體液免疫中發(fā)揮作用。（3）嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人水分來源減少丟失增多，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，刺激垂體釋放抗利尿激素，以減少體內(nèi)水分的流失。（4）當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)（興奮）傳來時(shí)，神經(jīng)末梢膜內(nèi)的電位變化為由負(fù)變正，膜外的電位變化為由正變負(fù)；由于不確定釋放的遞質(zhì)是哪類，所以突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元可能興奮，也可能抑制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是（　�。� ①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下圖的說法，不正確的是:

A．圖中所示正在進(jìn)行的過程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行該過程的主要部位是細(xì)胞核

B．從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看，圖中的2和5相同

C．若已知a鏈上形成e鏈的功能段中堿基比例為：A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則形成e鏈的堿基比是U∶A∶G∶C＝1∶2∶4∶3

D．通過該過程，遺傳信息由a傳遞到了e上，再由e傳遞到蛋白質(zhì)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A. 沒有地理隔離就不會(huì)有生殖隔離的形成

B. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生不定向改變

C. 東北虎和華南虎之間沒有生殖隔離，能交配產(chǎn)生后代

D. 基因突變是不定向的，基因重組是定向的，都是進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，河蚌濾食浮游植物為生，草魚以水草和浮游植物為食，青魚以貝類為食，為了得到較高的草魚產(chǎn)量，工人會(huì)定期飼喂一定的飼料，圖乙是圖甲生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)圖解〔單位，J/（cm2·a）〕。請回答：

（1）甲圖中呈現(xiàn)出來的生態(tài)系統(tǒng)“基石”包括______等生物，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_______。

（2）通常采用____________法調(diào)查草魚種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的年齡組成為________型。

（3）圖乙中的A表示_________，河蚌用于生長，發(fā)育的能量為___J/（cm2·a），圖乙中初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的傳遞效率為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是 ( )

A. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

B. a表示一個(gè)核苷酸

C. 若該圖為脫氧核苷酸鏈，則缺少的堿基是T

D. 該核苷酸鏈上相鄰兩個(gè)堿基是通過氫鍵連接起來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條

B．該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞或極體

C．該細(xì)胞中若1為Y染色體，則2為X染色體·

D．若1上有一個(gè)A基因，則在3的相同位置可能是A基因或a基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）為顯性，植株紫色基因（B） 對植株綠色基因（b）為顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色�，F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。

（1）若要采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。

（2）當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后，將其授于純合非糯性綠株的個(gè)體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。請回答：

①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象，說明此時(shí)細(xì)胞處于

期。該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn) （填基因位點(diǎn)“1”或者“2”）。

②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前，有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn)，以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交，得到種子（F2代）；

第二步：讓F2代植株自交，得到種子（F3代）；

第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

若F3代植株的紫色:綠色為_______，說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b）。

若F3代植株的紫色:綠色為______，說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．A點(diǎn)種群中存在很多種變異類型，這是變異不定向的原因

B．A→B的變化是生物與無機(jī)環(huán)境斗爭的結(jié)果

C．B→C是抗藥性逐代積累的結(jié)果

D．農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了 抗藥性

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