【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)如圖1為影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及相關(guān)激素發(fā)揮作用的過(guò)程,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示).
②分析圖不可推測(cè),圖中丙代表 , D代表
(2)如圖2表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,請(qǐng)據(jù)圖回答.
①體檢時(shí),沒(méi)有尿意而在大腦控制下排出尿液(屬于或不屬于)反射.
②盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì),但仍通過(guò)胞吐方式釋放到突觸間隙,其意義是 , 從而保證了興奮的快速傳遞.
(3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖3回答:
①由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)調(diào)節(jié)(方式)間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要(填“失去”或“保持”)活性.
②精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且的分泌量減少,影響了細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少.
③若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為 , 與抗體合成與分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有

【答案】
(1)感受器甲→4→下丘腦→5→丙,胰島B細(xì)胞,胰高血糖素
(2)不屬于,使神經(jīng)遞質(zhì)快速大量釋放
(3)體液(或激素),失去,淋巴因子,過(guò)敏反應(yīng),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
【解析】解:(1)①分析圖解,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,反射弧中的感受器為感受器甲,效應(yīng)器為丙(胰島B細(xì)胞),因此神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧可以表示為感受器甲→4→下丘腦→5→丙.

②血糖升高時(shí)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,血糖降低時(shí)刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,即圖中的丙表示胰島B細(xì)胞,C表示胰島素,丁表示胰島A細(xì)胞,D表示胰高血糖素.(2)①反射需要有完整的反射弧,沒(méi)有尿意而在大腦控制下排出尿液沒(méi)有感受器和傳入神經(jīng)的參與,不屬于反射.

②盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì),但仍通過(guò)胞吐方式釋放到突觸間隙,這樣可以使神經(jīng)遞質(zhì)快速大量釋放,從而保證了興奮的快速傳遞.(3)①由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)體液(或激素)調(diào)節(jié)(方式)間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),神經(jīng)遞質(zhì)和激素起作用后均會(huì)立即失活.

②精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且淋巴因子的分泌量減少,影響了細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少.

③若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為過(guò)敏反應(yīng);抗體屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,其中核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu).

故答案為:(1)①感受器甲→4→下丘腦→5→丙 ②胰島B細(xì)胞 胰高血糖素 (2)①不屬于

②使神經(jīng)遞質(zhì)快速大量釋放 (3)①體液(或激素) 失去

②淋巴因子

③過(guò)敏反應(yīng) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

(1)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:

( 2 )反射依賴于完整的反射。3)分析圖3可知,神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān) 體液(或激素)調(diào)節(jié)(方式)間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( )

A. 中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C. 在圖②示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D. 在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述正確的是

A. 細(xì)胞工程的操作水平是細(xì)胞器或分子水平

B. 植物組織培養(yǎng)就是將外植體經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程生成胚狀體或叢芽,進(jìn)而培育成完整植株

C. 植物每個(gè)細(xì)胞在植物體內(nèi)和體外都能表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性

D. 肝細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中,通常在培養(yǎng)液中加入5%的CO2以刺激細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醉酒之人往往語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn),以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān) ( 。

A. 大腦 腦干 小腦 B. 大腦 大腦 腦干

C. 大腦 下丘腦 小腦 D. 大腦 小腦 腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)研究表明:調(diào)節(jié)性T細(xì)胞可以抑制T細(xì)胞增殖,在自身免疫、腫瘤免疫和移植免疫方面發(fā)揮著重要作用.調(diào)節(jié)性T細(xì)胞來(lái)源于造血干細(xì)胞,在胸腺中發(fā)育成熟.調(diào)節(jié)性T細(xì)胞又可以分為CD4+、CD25+、FoXp3+等多種類型.下列對(duì)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.造血干細(xì)胞可以通過(guò)細(xì)胞增殖和分化產(chǎn)生多種類型的調(diào)節(jié)性T細(xì)胞
B.調(diào)節(jié)性T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞生理效應(yīng)不同
C.給自身免疫病患者注射相應(yīng)種類的調(diào)節(jié)性T細(xì)胞,可起到一定的治療效果
D.正常機(jī)體內(nèi)的調(diào)節(jié)性T細(xì)胞有助于自身的免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除腫瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①④四個(gè)果蠅品系(都是純種),其中品系①的性狀均為顯性,品系②④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示:若需驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選擇下列哪種交配類型

品系

隱性性狀

均為顯性

殘翅

黒身

紫紅眼

相應(yīng)染色體

Ⅱ、Ⅲ

A. ①×③ B. ①×② C. ②×③ D. ③×④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某桑園引入暴獵蝽后,桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.暴獵蝽與桑毛蟲之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.b點(diǎn)時(shí),暴獵蝽種群增長(zhǎng)速率最大
C.c點(diǎn)、d點(diǎn)暴獵蝽的年齡組成相同
D.依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)桑毛蟲成蟲數(shù)量可計(jì)算出其種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 細(xì)胞被固定 B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性被改變

C. 水分不再出入細(xì)胞 D. 水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在雙鏈DNA分子中,已知A≠C,下列各項(xiàng)正確的是

A. A+T/G+C)=1 B. A+C/G+ T)=1

C. G+C/A+T)=1 D. A+G/T+C≠1

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同步練習(xí)冊(cè)答案