【題目】

A. 細(xì)胞被固定 B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性被改變

C. 水分不再出入細(xì)胞 D. 水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

【答案】D

【解析】試題分析：0.9％的生理鹽水是貓細(xì)胞的等滲溶液，此時(shí)水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，所以貓的紅細(xì)胞在0.9％的生理鹽水中能保持正常形態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA連接酶和DNA聚合酶的敘述正確的是

A. 二者都是基因工程基本操作程序中常用的工具酶

B. 兩者都催化同一種化學(xué)鍵的形成

C. 二者都能將兩條DNA鏈連接起來(lái)

D. 在PCR反應(yīng)中，溫度的周期性改變是為DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）如圖1為影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及相關(guān)激素發(fā)揮作用的過(guò)程，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程，丙和丁代表不同細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）．
②分析圖不可推測(cè)，圖中丙代表 ， D代表 ．
（2）如圖2表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制，請(qǐng)據(jù)圖回答．
①體檢時(shí)，沒(méi)有尿意而在大腦控制下排出尿液（屬于或不屬于）反射．
②盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì)，但仍通過(guò)胞吐方式釋放到突觸間隙，其意義是 ， 從而保證了興奮的快速傳遞．
（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖3回答：
①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)調(diào)節(jié)（方式）間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要（填“失去”或“保持”）活性．
②精神因素使T細(xì)胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且的分泌量減少，影響了細(xì)胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少．
③若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原剌激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為 ， 與抗體合成與分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)（健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過(guò)7.8mmol/L）．研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對(duì)象是糖尿病高危人群．研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對(duì)象，第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，記為A組；第二天分為B，C，D，E組，分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí)，開(kāi)始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的試驗(yàn)；分別測(cè)試每組對(duì)象午餐后血糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖．
據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A.若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常，則需要測(cè)定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度
B.糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來(lái)源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C.餐后15 min、30 min、60 min開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
D.從血糖的生理指標(biāo)來(lái)看，餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)（狀態(tài)）時(shí)間，從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是

①若使用相同的光圈，則甲比乙亮

②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到

③看甲圖時(shí)物鏡離載玻片距離近,而看乙圖時(shí)物鏡離載玻片距離遠(yuǎn)

④由甲轉(zhuǎn)換成乙，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，并調(diào)整光圈

⑤若載玻片上有字母d，則視野下呈現(xiàn)字母p

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子中，堿基配對(duì)關(guān)系正確的是

A. 腺嘌呤和胸腺嘧啶 B. 腺嘌呤和胞嘧啶

C. 腺嘌呤和鳥(niǎo)嘌呤 D. 鳥(niǎo)嘌呤和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)煞N烴以任意比例混合，在105℃時(shí)1L混合烴與9L O2混合，充分燃燒后恢復(fù)至原狀態(tài)，所得氣體體積仍為10L．下列各組混合烴中符合此條件的是

A. CH4、C2H4 B. CH4、C3H6 C. C2H4、C3H6 D. C2H2、C3H6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中酶的作用相似的是

A. 解旋酶、胰蛋白酶 B. DNA聚合酶、Taq酶

C. 纖維素酶、脂肪酶 D. DNA連接酶、限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組同學(xué)對(duì)一患某種遺傳病的男生的家族進(jìn)行了分析，繪制出如下遺傳系譜圖。

（1）分析上述系譜圖，可以推知該病為致病基因位于_____染色體上的_____性遺傳�。�

（2）該患病男生與其患病姑姑的女兒（III-1）基因型相同的概率是_______。

（3）該患病男生經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常，若他與表現(xiàn)型正常的女性婚配，你認(rèn)為其后代還有可能患該病嗎？為什么？_____________ 。

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