【題目】醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動不穩(wěn)，以上生理活動與下列哪些結構有關 （　�。�

A. 大腦　腦干　小腦 B. 大腦　大腦　腦干

C. 大腦　下丘腦　小腦 D. 大腦　小腦　腦干

【答案】A

【解析】

考點是人腦的功能，涉及大腦、小腦和腦干的功能，考查識記和結合題意進行分析判斷的能力。

語無倫次與語言中樞有關，語言中樞位于大腦皮層，故語無倫次與大腦有關；

呼吸急促與呼吸中樞有關，呼吸中樞位于腦干，故呼吸急促與腦干有關；

小腦有維持平衡、協(xié)調運動的功能，行動不穩(wěn)即與小腦的麻醉有關。選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞核內轉錄過程，相關說法正確的是（　　）
A.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B.啟動該過程必需的有機物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應均呈紫色
C.人體該過程消耗的能量可由淀粉、蛋白質、脂肪氧化分解提供
D.核內形成的④需通過兩層生物膜才能與細胞質中的核糖體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關DNA連接酶和DNA聚合酶的敘述正確的是

A. 二者都是基因工程基本操作程序中常用的工具酶

B. 兩者都催化同一種化學鍵的形成

C. 二者都能將兩條DNA鏈連接起來

D. 在PCR反應中，溫度的周期性改變是為DNA聚合酶催化不同的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)非洲豬瘟病毒的分子組成中含有胸腺嘧啶，則該病毒攜帶遺傳信息的物質是

A. 脫氧核糖核苷酸 B. 脫氧核糖核酸

C. 核糖核苷酸 D. 核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農科所通過如圖所示的育種過程培育出了高品質的儒性小麥。下列相關敘述正確的是（ ）

A. a過程能提髙突變頻率，從而明顯縮短育種年限

B. c過程中運用的遺傳學原理是基因突變

C. a、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子

D. 要獲得yyRR，b過程需要進行不斷自交來提高純合率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為細胞內質網(wǎng)結構局部放大模式圖，圖乙表示胰島素合成和分泌的過程，請據(jù)圖回答相關問題：

(1)圖甲所示的是內質網(wǎng)結構局部放大圖，該圖應是在__________下觀察到的。

(2)圖甲中內質網(wǎng)的作用是___________________。

(3)圖乙中①②③均代表細胞的某種結構，它們依次是__________、__________和__________。

(4)真正具有生物活性的胰島素存在于_________________(填序號)中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學知識回答下列關于生命活動調節(jié)的問題．
（1）如圖1為影響血糖平衡調節(jié)的因素及相關激素發(fā)揮作用的過程，圖中字母表示物質，數(shù)字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞．請據(jù)圖回答下列問題：

①當血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調節(jié)涉及的反射弧是（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）．
②分析圖不可推測，圖中丙代表 ， D代表 ．
（2）如圖2表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，請據(jù)圖回答．
①體檢時，沒有尿意而在大腦控制下排出尿液（屬于或不屬于）反射．
②盡管神經(jīng)遞質是小分子物質，但仍通過胞吐方式釋放到突觸間隙，其意義是 ， 從而保證了興奮的快速傳遞．
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖3表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖3回答：
①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關調節(jié)（方式）間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，以上兩種物質作用完成后可能都要（填“失去”或“保持”）活性．
②精神因素使T細胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且的分泌量減少，影響了細胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少．
③若抗體結合到消化道上皮細胞，再接受同一抗原剌激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學上稱為 ， 與抗體合成與分泌有關的具膜細胞器有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)（健康人餐后2小時血糖不應超過7.8mmol/L）．研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對象是糖尿病高危人群．研究人員以自愿參與實驗的糖耐量減低的大學生為對象，第一天不做任何運動狀態(tài)，記為A組；第二天分為B，C，D，E組，分別在午餐后15min、30min、60min、90min時，開始中等強度持續(xù)進行平地快速步行30min的試驗；分別測試每組對象午餐后血糖和胰島素濃度，結果如圖．
據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A.若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內分泌功能異常，則需要測定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度
B.糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖
C.餐后15 min、30 min、60 min開始運動，均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
D.從血糖的生理指標來看，餐后適度運動可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)（狀態(tài)）時間，從而降低胰島B細胞負擔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中酶的作用相似的是

A. 解旋酶、胰蛋白酶 B. DNA聚合酶、Taq酶

C. 纖維素酶、脂肪酶 D. DNA連接酶、限制酶

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