【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、_____。
(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有_____、_____條染色體:其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_____(填標(biāo)號(hào))階段。
(3)在體細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的_____階段(填標(biāo)號(hào))。
(4)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_____(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞Ⅳ的基因組成是_____。
【答案】中心體 8 2 ② ⑥ ② aB
【解析】
1.減數(shù)分裂過(guò)程。
減數(shù)第一次分裂間期:染色體復(fù)制染色體復(fù)制
減數(shù)第一次分裂:前期。聯(lián)會(huì),同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換;中期,同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期,同源染色體分離非同源染色體自由組合;末期,細(xì)胞質(zhì)分裂。核膜,核仁重建紡錘體和染色體消失。
減數(shù)第二次分裂:前期,核膜,核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期,染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰;后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體病均勻的移向兩級(jí);末期,核膜核仁重建,紡錘體和染色體消失。
2.有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):間期,進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;前期,核膜,核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;中期,染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰;后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體病均勻的移向兩級(jí);末期,核膜核仁重建,紡錘體和染色體消失。
分析圖甲:A圖表示細(xì)胞分裂間期,可表示有絲分裂間期,也可表示減數(shù)分裂間期;B表示體細(xì)胞的有絲分裂后期;圖C表示經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的極體或卵細(xì)胞;D表示處于減一中期的初級(jí)卵母細(xì)胞;E和F分別表示減二前期和后期圖。
分析圖乙:A段染色體數(shù)目減半,表示減數(shù)分裂;B段染色體恢復(fù),表示受精作用;C段表示有絲分裂。
分析圖丙:①表示初級(jí)卵母細(xì)胞,Ⅱ表示次級(jí)卵母細(xì)胞,Ⅲ表示第一極體,Ⅳ表示卵細(xì)胞,Ⅴ表示第二極體。
分析圖。杭(xì)胞中無(wú)同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于減二后期細(xì)胞圖,由于細(xì)胞質(zhì)的分裂是均等的,因此可以確定該細(xì)胞為第一極體,可對(duì)應(yīng)圖丙中的細(xì)胞②。
(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體(提供能量)、核糖體(合成蛋白質(zhì))、中心體(發(fā)出星射線形成紡錘體)。
(2)圖中B細(xì)胞含有8條染色體,E細(xì)胞含有2條染色體。E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,對(duì)應(yīng)于乙圖的②階段。
(3)體細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,而有絲分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期,即乙圖中的⑥階段。
(4)圖丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為第一極體(該生物為雌性個(gè)體),對(duì)應(yīng)于圖丙中②的細(xì)胞;卵原細(xì)胞的基因組成為AaBb,第一極體的基因組成為AAbb,則次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為aaBB,因此細(xì)胞IV的基因組成是aB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示O2濃度對(duì)馬鈴薯塊莖呼吸速率影響的變化曲線圖,其中錯(cuò)誤的是( )
A.曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸
B.b點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體
C.bc段馬鈴薯塊莖細(xì)胞中乳酸的含量逐漸降低
D.c點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞吸收O2的體積與放出CO2的體積相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因(B、b)控制,等位基因(R、r)會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。
請(qǐng)回答:
(1)果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,其中顯性性狀為_________。R、r基因中使黑身果蠅的染色體加深的是_________。
(2)親代灰身雄果蠅的基因型為_________,F(xiàn)2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_________。
(3)F2灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)3中灰身雌果蠅的比例為_________。
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過(guò)程。_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖中所表示的是某些植物的體細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)肯定是單倍體的是___圖,它是由__倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。
(2) 如果C圖代表的生物是由某生物卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的,那么它是_____倍體,形成它的那個(gè)生物是____倍體。
(3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而成,其中肯定是二倍體的是____圖。
(4) 莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的可能是___圖,判斷的理由是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥性狀是高稈(D)抗銹病(T);另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈(d)易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請(qǐng)完成以下問(wèn)題。
(1)方法Ⅰ依據(jù)的原理是______;方法Ⅱ依據(jù)的原理是_____;要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是______。
(2)圖中④基因型為______。
(3)(二)過(guò)程中,D和d的分離發(fā)生的時(shí)期是_______(不考慮交叉互換);(三)過(guò)程采用的方法稱為________;(四)過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是________。
(4)(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某自然區(qū)域中甲、乙兩個(gè)種群的數(shù)量比隨時(shí)間變化的曲線圖,據(jù)圖可以得出的結(jié)論是
A. t1時(shí)刻,甲、乙兩種群的死亡率相同
B. 甲、乙兩種群的種間關(guān)系為捕食
C. t2時(shí)刻,甲、乙兩種群間的競(jìng)爭(zhēng)程度最低
D. 0~t2,甲、乙兩種群的數(shù)量均呈“S“型曲線增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。如圖是碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.碳循環(huán)的過(guò)程①②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
B.植樹(shù)造林有助于增強(qiáng)過(guò)程②而減少大氣CO2含量
C.減少對(duì)過(guò)程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因,a、b為基因間的間隔序列。相關(guān)敘述正確的是( )
A.一個(gè)細(xì)胞中,m、n、l要么同時(shí)表達(dá),要么同時(shí)關(guān)閉
B.若m中缺失一個(gè)堿基對(duì),則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化
C.a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸
D.不同人a、b段包含的信息可能不同,可作為身份識(shí)別的依據(jù)之一
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