【題目】下列因素中不會對酶的分子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生永久性影響的是（ ）

A.過酸B.過堿C.高溫D.低溫

【答案】D

【解析】

過酸、過堿、高溫都會使酶的結(jié)構(gòu)改變而失去活性，低溫不會使酶失活，D正確，ABC錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無丙種球蛋白血癥（XLA）是一種伴性遺傳病，如圖是某患病家族的遺傳系譜圖。下列說法中錯誤的是

A．該病是伴X隱性遺傳病，致病基因可能是來自I1個體的基因突變

B．若II1和II2再生一個孩子，這個孩子是正常女性純合子的概率為1/4

C．若IV1與正常男性婚配后生有一男孩，則該男孩患病的概率為1/8

D．該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器，用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等。如圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素?zé)煵莸倪^程。請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建表達載體的A過程中，需要用到的工具酶有______________和______________。

（2）D過程常采用的方法是______________，若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動物細胞，常采用的方法是 。

（3）E過程采用的技術(shù)主要括__________和___________兩個階段。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，F(xiàn)過程應(yīng)該用__________作為探針。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長曲線，②是某種真菌細胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個圖示的說法正確的是

A．圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就會消失

B．圖①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調(diào)控，對代謝不涉及酶活性的調(diào)節(jié)

C．圖②中氨基酸A、B對甲酶的酶合成調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點

D．圖②中理論上可通過酶合成調(diào)節(jié)，使氨基酸A不能生成，從而提高氨基酸B的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述中，正確的是（ ）

A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸

B．在復(fù)制過程中，解旋和復(fù)制是同時進行的

C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請答：

（1）圖中所示的是 免疫過程。

（2）圖中c是 細胞，②表示 過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 。

（3）與e細胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細胞器有 （寫出三種）

（4）預(yù)防接種后，當病原體侵入時，免疫的主要途徑是 （用圖中數(shù)字表示），其特點是 ，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是突觸的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖回答問題：

（1）突觸小泡中的物質(zhì)是 。

（2）突觸后膜是下一個神經(jīng)元的 。

（3）興奮通過突觸時的傳遞是單向的,其原因是因為 。

（4）突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放出的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合，這種受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（ ）

A．一定有35S，其中有1個含有32P

B．一定有35S，其中有2個含有32P

C．一定有32P，其中有1個含有35S

D．一定有32P，其中有2個含有35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案