【題目】透明帶破裂發(fā)生于（ ）

A. 原腸胚期B. 卵裂時(shí)

C. 囊胚期D. 桑椹胚期

【答案】C

【解析】

透明帶破裂發(fā)生于囊胚期，選C 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收Mg2+用于合成（ ）

A.葉黃素B.胡蘿卜素C.葉綠素D.葉綠素a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥為六倍體，染色體的組成為AABBDD=42。普通小麥的近緣物種有野生一粒小麥（AA）、提莫菲維小麥（AAGG）和黑麥（RR）等，其中A、B、D、G、R分別表示一個(gè)含7條染色體的染色體組。黑麥與普通小麥染色體組具有部分同源關(guān)系。研究人員經(jīng)常采用雜交育種的方法來(lái)改善小麥品質(zhì)。

（1）野生一粒小麥含抗條銹病基因和抗白粉病基因，普通小麥無(wú)相應(yīng)的等位基因，改良普通小麥通常采用如下操作：將純合野生一粒小麥與普通小麥進(jìn)行雜交獲得F1，然后再___________獲得F2。若兩個(gè)基因獨(dú)立遺傳，則在F2中同時(shí)具有抗條銹病和抗白粉病的個(gè)體最可能占_______________。

（2）野生提莫菲維小麥（AAGG）含抗葉斑病基因（位于G組染色體上），可以通過(guò)如下方案改良普通小麥：

①雜種F1染色體的組成為_______________。

②F1產(chǎn)生的配子中，理論上所有配子都含有_______________組染色體。

③檢測(cè)發(fā)現(xiàn)F2中G組染色體的抗病基因轉(zhuǎn)移到了A組染色體上，原因是60Co射線(xiàn)照射F1導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)發(fā)生___________________________變化，F(xiàn)2與普通小麥雜交選育F3，F(xiàn)3自交多代選育抗葉銹病普通小麥新品種（AABBDD）。

（3）利用黑麥（RR）采取與（2）相同的操作改良普通小麥時(shí)，培育出了多個(gè)具有黑麥優(yōu)良性狀的普通小麥改良品種（AABBDD），而且自交多代穩(wěn)定遺傳。為研究相關(guān)機(jī)制，科研人員利用黑麥R組第6號(hào)、7號(hào)、3號(hào)染色體和普通小麥特異性引物擴(kuò)增，相關(guān)結(jié)果如下：

圖1R組的6號(hào)染色體特異引物pSc119.1擴(kuò)增結(jié)果

注：M：標(biāo)準(zhǔn)物；1：黑麥；2：普通小麥；3：R組6號(hào)染色體；4~15：待測(cè)新品系。

圖2R組的7號(hào)染色體特異引物CGG26擴(kuò)增結(jié)果

注：M：標(biāo)準(zhǔn)物；1：黑麥的7號(hào)染色體；2：普通小麥；3~8：待測(cè)新品系。

圖3R組的3號(hào)染色體特異引物SCM206擴(kuò)增結(jié)果

注：M：標(biāo)準(zhǔn)物；1：黑麥的3號(hào)染色體；2：普通小麥；3~7：待測(cè)新品系。

在上述檢測(cè)中R組6號(hào)染色體的750bp條帶，R組7號(hào)染色體的150bp條帶，R組3號(hào)染色體的198bp條帶對(duì)應(yīng)的品種具有不同的優(yōu)良抗病性狀。其中__________號(hào)品系具有全部抗病性狀。

（4）研究人員通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察普通小麥改良品種染色體，觀察有絲分裂中期染色體的_____________，觀察減數(shù)分裂染色體的_______________行為，可以從細(xì)胞學(xué)角度判斷新品系是否穩(wěn)定遺傳。

（5）進(jìn)一步利用不同熒光素標(biāo)記的探針檢測(cè)小麥和黑麥染色體片段，可知普通小麥改良品種染色體中含有R組染色體片段。由于R組染色體中有普通小麥染色體的同源區(qū)段，因此普通小麥改良品種在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)_____________，從而使其細(xì)胞中染色體更加穩(wěn)定，該研究也為小麥品種改良提供新思路。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過(guò)程，其中①②③④表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中，②過(guò)程所需酶催化反應(yīng)的底物是_________；③過(guò)程可發(fā)生在有絲分裂的_________時(shí)期；④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所有_________（填細(xì)胞器）。

（2）一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體叫作多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是________________。

（3）擬構(gòu)建②過(guò)程模板的物理模型，若僅用訂書(shū)釘將五碳糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建—個(gè)含12對(duì)堿基（C有5個(gè)）的片段，那么使用的訂書(shū)釘個(gè)數(shù)為_________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解,其中①—⑤表示代謝過(guò)程,A—F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1) 圖1中，物質(zhì)F是________，過(guò)程③為___________。H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場(chǎng)所有____________,葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過(guò)程有__________(填序號(hào))。

(2) 圖2中，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將___________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)；t3→t4段，圖1中①的變化是_____________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)；O→t1段，細(xì)胞中C6H12O6的含量_________(選填“增加”、“不變”或“減少”)。

(3) 提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的說(shuō)法正確是（ ）

A. 體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

B. 體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

C. 體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

D. 體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖，表示某真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的某些過(guò)程，下列敘述不正確的是

A. 甲圖所示過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所可以為細(xì)胞核

B. 乙圖所示過(guò)程不涉及堿基T與A的配對(duì)

C. 乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會(huì)相同

D. SARS病毒不能獨(dú)立完成甲乙兩圖所示生命過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物與真核生物的敘述，正確的是

A. 真核生物有需氧呼吸，原核生物無(wú)需氧呼吸

B. 真核生物有生物膜，原核生物無(wú)生物膜

C. 真核生物有染色體，原核生物無(wú)染色體

D. 真核生物有細(xì)胞器，原核生物無(wú)細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是（ ）

A. 利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長(zhǎng)

B. 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度可能不同

C. 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

D. 在細(xì)胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應(yīng)細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短

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同步練習(xí)冊(cè)答案