【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

A. 生物群落 B. 種群 C. 組織 D. 細(xì)胞

【答案】D

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。其中細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。

生命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下圖1表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)—體液—免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖，圖2是雌性激素調(diào)節(jié)細(xì)胞功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)據(jù)圖可知圖1中的____(填名稱)分泌_______________作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑)，并作用于發(fā)炎部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥_________（填增強(qiáng)或減輕）。

(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是____，①是_________。②和圖2中的雌性激素一般都有對(duì)應(yīng)的①結(jié)構(gòu)，但性激素起作用的過(guò)程與②有何不同_________________。

(3)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④時(shí)，發(fā)生了______的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均，是形成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來(lái)了福音。上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能（ ）

A.細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)含量越高，功能越復(fù)雜B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.細(xì)胞膜具有信息交流的功能D.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組利用“小液流法”估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

②取12支干燥潔凈的帶塞試管，分成甲、乙兩組，每組試管依次編為16號(hào)。向甲、乙兩組相同編號(hào)的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL，迅速塞緊試管，備用。

③取大小相似的黑藻葉片60片，隨機(jī)均分為6組，分別加入甲組的6支試管中，并塞緊試管。放置20min，期間多次搖動(dòng)試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲晞藍(lán)粉末（忽略對(duì)蔗糖濃度的影響），充分搖勻。

④將乙組蔗糖溶液搖勻，用彎頭毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液，插入乙組相同編號(hào)試管內(nèi)的溶液中部，從毛細(xì)吸管一端輕輕擠出1小滴藍(lán)色溶液（如圖）。觀察藍(lán)色小滴的升降情況，并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

乙組試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃/molL-1

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

藍(lán)色小滴升降情況

↓

↓

↓

↑

↑

↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟②中，裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時(shí)塞緊的目的是______________。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同，這屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)_____________變量的控制。

（2）乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降，原因是_____________，其中下降最慢的是試管_____________中的藍(lán)色小滴。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估測(cè)黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于_____________之間。若要使估測(cè)結(jié)果更準(zhǔn)確，則實(shí)驗(yàn)思路是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某自花傳粉植物的花色遺傳情況，圖二為基因控制該植物花色性狀方式的圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在花未成熟時(shí)對(duì)_______（填“母本”或“父本”）進(jìn)行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是______________。

（2）該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律，判斷依據(jù)是_______。

（3）讓F2中的藍(lán)花植株進(jìn)行自交，則理論上子代藍(lán)花植株中純合子所占的比例為_______。

（4）現(xiàn)有一純合白花植株，為了確定其基因型的具體類型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)加以證明，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)除了待測(cè)的純合白花植株的基因型未知外，其他可供雜交實(shí)驗(yàn)的各種花色植株的基因型都是已知的）：

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：______________________________________________________________。

②結(jié)果預(yù)測(cè)：______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。下列不同于其他三項(xiàng)的是（ ）

A.血小板B.神經(jīng)纖維

C.花粉D.抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察同一裝片的兩個(gè)視野中的甲，由（1）變（2）的正確操作順序：

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡②調(diào)節(jié)光圈，反光鏡 ③將目標(biāo)移到視野的中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到視野適宜，物象清晰為止

A. ③④①②B. ③①②④C. ②④①③D. ③④②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”，“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B.組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素
C.碳元素在生物體內(nèi)含量較多
D.組成多糖的單糖是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是（　�。�
A.未見(jiàn)陽(yáng)光
B.培養(yǎng)時(shí)間不到
C.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不對(duì)

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