【題目】下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是

A．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B．基因重組是生物變異的根本來源

C．基因重組能產(chǎn)生多種基因型

D．基因重組可發(fā)生在有性生殖的過程中

【答案】B

【解析】

試題分析：減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因可以重新組合，從而產(chǎn)生基因重組，A正確；基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來源，B錯誤；對于有性生殖的生物，后代具有多樣性的主要原因是基因重組產(chǎn)生了多種基因型，C正確；基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)上的密碼子是指

A．DNA一條鏈上3個相鄰的堿基 B．mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基

C．tRNA上一端的3個堿基 D．DNA分子上相鄰的3個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是(　　)

A. 實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D. 該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示。結(jié)合所學(xué)知識，請回答下列問題：

（1）圖甲中物質(zhì)X的合成場所是_________。物質(zhì)Y的合成城所是 。若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中C3（X）的含量________（增多、不變、減少）。

（2）圖甲中，物質(zhì)Y的名稱是________，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)②過程的速率將會_______（變大、不變、變小）。

（3）圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是______，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細(xì)胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻該植株的一個進行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_____（＞、＝、＜）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。

（4）圖乙中該植物17時的有機物積累量_______（＞、＝、＜）19時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol．L-1）的生長素溶液中，保持在25°C下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位:mm），如圖為實驗結(jié)果。請回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是 ，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為 。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是 。

Ⅱ．蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。請回答下列問題：

（1）細(xì)胞分裂素主要存在于正在進行細(xì)胞分裂的部位，其主要生理功能是促進 。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論，有人設(shè)計了下列實驗方案，請根據(jù)提供的實驗材料和用具，將實驗步驟補充完整，并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液，含14C標(biāo)記的氨基酸溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設(shè)備等。

實驗步驟：

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記的氨基酸溶液（如圖所示

第二步:將葉片均分成2組，編號a、b；

第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹 ，在b組葉片相同位置涂抹 ，作對照組；

第四步：在相同條件下放置一段時間后，檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度。

實驗結(jié)果:a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強度 （填“低于”“高于”或“等于”）b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含V．C的二倍體（2n=58）小野果．如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類型：①___________ ⑥___________

（2）若②過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為___________；

（3）③⑦過程用到的藥劑是___________，原理是___________，經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是___________（填“純合子”或“雜合子”）；

（4）若④過程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是___________。

（5）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是___________，該植株所結(jié)果實無籽的原因是減數(shù)分裂過程中___________；AA植株和AAAA植株不是一個物種的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病病人的飲食受到嚴(yán)格的限制，不僅限制甜味食品攝入，而且對于米飯、饅頭等主食也要定量，其原因是

A. 甜味食品、米飯、饅頭都會使人發(fā)胖

B. 米飯、饅頭含能量太多

C. 米飯、饅頭含有大量淀粉，食用過多增加胃腸負(fù)擔(dān)

D. 米飯、饅頭的主要成分是淀粉，食用后經(jīng)消化分解成葡萄糖被吸收，使病人血糖濃度更高，加重病情

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是

A. 沒有調(diào)節(jié)反光鏡

B. 沒有調(diào)節(jié)光圈

C. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 沒有移動裝片使物像在視野的中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于優(yōu)生措施的是

A.遺傳咨詢B.適齡生育C.產(chǎn)前診斷D.近親結(jié)婚

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同步練習(xí)冊答案