【題目】圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等氣體含量相對值為1。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示。結(jié)合所學知識,請回答下列問題:

1圖甲中物質(zhì)X的合成場所是_________。物質(zhì)Y的合成城所是 。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中C3X的含量________增多、不變、減少

2圖甲中,物質(zhì)Y的名稱是________,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)過程的速率將會_______變大、不變、變小。

3圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是______,假設密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率_____>、=、<物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。

4圖乙中該植物17時的有機物積累量_______>、=、<19時的有機物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為____________。

【答案】9分每空1分 1 增多 2丙酮酸C3H403 變小

38時和17時答不全不得分 > 4> 有氧呼吸和無氧呼吸

【解析】1由圖甲信息可知,X表示光合作用暗反應過程中生成的C3,在葉綠體基質(zhì)中經(jīng)CO2固定合成,Y表示呼吸過程經(jīng)的中間產(chǎn)物丙酮酸,若光照突然停止ATP和[H]減少而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中C3X的還原受阻,含量增多。2圖甲中,物質(zhì)Y的名稱是丙酮酸,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)有氧呼吸第二階段過程的速率將會變小。3圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是8時和17時即氣體不增不減,假設密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率大于物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率因為它的光合作用的細胞要滿足光和細胞和非光合作用細胞的呼吸需求4圖乙中該植物17時光合作用等于呼吸作用的有機物積累量大于19時光合作用小于呼吸作用的有機物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學反應的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A. 在有氧呼吸過程中,水既是反應物又是生成物

B. 當人體缺水時,血漿滲透壓會升高,從而在下丘腦產(chǎn)生渴覺

C. 溫度適當升高會使細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升

D. 越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A—G表示不同細胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯誤的是

A. 人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應

B. 若發(fā)生感染,HIV進入人體后,主要侵染圖中的細胞B

C. 細胞C的增殖、分化與細胞B有關(guān)

D. 可以識別抗原的免疫細胞有A、B、C、D、E、F、G

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導入水稻,篩選出基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達)。某些抗蟲植株體細胞含兩個SCK基因,假設這兩個基因在染色體上隨機整合,出現(xiàn)如下圖所示三種清況。下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 甲圖個體自交,F1中抗蟲植株和非抗植株之間的比例為3:1

B. 乙圖個體與正常水稻進行雜交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1:1

C. 丙圖個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2SCK基因

D. 丙圖個體自交,F1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為9:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對該示意圖敘述正確的是( )

A. 甲為下丘腦,a為寒冷刺激,bc分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、產(chǎn)生冷覺

B. 甲為農(nóng)田害蟲,a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因、種群數(shù)量減少

C. 甲為生態(tài)系統(tǒng),a為亂砍濫伐,b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小、恢復力穩(wěn)定性增強

D. 甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用散失熱能、下一營養(yǎng)級的同化量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)肌肉標本示意圖,圖中ABBCCD,圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 刺激C處,A、D點可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激A處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C. 刺激A點引起肌肉收縮的活動屬于反射

D. 興奮從EF,發(fā)生電信號化學信號電信號的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是

A非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B基因重組是生物變異的根本來源

C基因重組能產(chǎn)生多種基因型

D基因重組可發(fā)生在有性生殖的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理:

A. 物質(zhì)循環(huán)再生原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 物種多樣性原理 D. 系統(tǒng)整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國醫(yī)生塞達尼任格在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。該實驗說明鈣鹽和鉀鹽

A. 對維持細胞的形態(tài)有著重要作用 B. 是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分

C. 為蛙心的持續(xù)跳動提供能量 D. 對維持生物體的生命活動有重要作用

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