【題目】下圖①表示某高等雄性動(dòng)物肝臟時(shí)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，圖②表示在不同分裂時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.圖①所示細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為圖②中的BC段

B.圖①細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

C.圖①細(xì)胞中含有兩個(gè)四分體

D.圖②中C→D時(shí)期發(fā)生了同源染色體的分離

【答案】CD

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1細(xì)胞含有同源染色體，其染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化，其中A→B段形成的原因是間期DNA的復(fù)制；B→C段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；C→D段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；D→E段可表示有絲分裂后期和末期，也可表示減數(shù)第二次分裂后期和末期。

A、圖①細(xì)胞中染色體的著絲粒排列在赤道板上，每條染色體上含2個(gè)DNA分子，該細(xì)胞處BC、于有絲分裂中期，圖②中處于BC段細(xì)胞中一條染色體上有2個(gè)DNA分子，A正確；

BC、圖①細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不會(huì)產(chǎn)生精子，不會(huì)出現(xiàn)四分體，B正確，C錯(cuò)誤；

D、圖②中C→D表示著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，由一條染色體上有2個(gè)DNA分子變成一條染色體上只有1個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究細(xì)胞呼吸的方式，設(shè)置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置一定質(zhì)量的馬鈴薯塊莖（厭氧呼吸產(chǎn)物為乳酸），B中裝有一定量的NaOH溶液；乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖，B中裝有等量的蒸餾水。在相同且適宜的條件下放置一段時(shí)間后，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況（不考慮氣體水溶性、溫度等因素對(duì)液滴移動(dòng)的影響，設(shè)底物為葡萄糖）。下列敘述正確的是（　　）

A. 馬鈴薯塊莖需氧呼吸的產(chǎn)物有 H2O、CO2和酒精

B. 甲組液滴的移動(dòng)情況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產(chǎn)生的 CO2量

C. 甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動(dòng)

D. 若甲組液滴左移，乙組液滴不移動(dòng)，不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A.①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后四倍體西瓜體細(xì)胞的基因組成

B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成

C.③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成

D.④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到如圖甲、乙的二種狀態(tài)，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A. 甲狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞可通過滲透作用吸水

B. 乙→甲狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞液的吸水能力在持續(xù)增加

C. 要發(fā)生乙→甲的變化，必須將細(xì)胞置于清水中

D. 結(jié)構(gòu)①的伸縮性強(qiáng)于②，外界溶液的溶質(zhì)分子能自由通過結(jié)構(gòu)①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）圖甲中m點(diǎn)的含義是____________________，限制n點(diǎn)的環(huán)境因素不包括 _____________。

（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。

（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。

（4）若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累？_________，原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 大腸桿菌的二分裂與中心體無關(guān)

B. 葉肉細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

C. 真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與

D. 性腺細(xì)胞合成性激素需要有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子有圓粒和皺粒兩種，如圖為圓粒種子形成機(jī)制的示意圖，下列相關(guān)說法不正確的是（）

A.圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B.當(dāng)編碼淀粉分支酶的基因被打亂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)淀粉的含量會(huì)上升

C.皺粒種子中蔗糖含量相對(duì)更高，味道更甜美

D.圖中①②過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物絮凝劑不僅具有絮凝沉降廢水的作用，同時(shí)具有自身降解的能力，是一類無毒、安全、環(huán)保、不造成二次污染的絮凝劑�？蒲腥藛T通過生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的微生物絮凝劑產(chǎn)生菌。請(qǐng)回答問題：

(1)將取自玉米地的土壤，加入______制成菌液，將菌液接種到培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)，再通過______法接種到固體培養(yǎng)基，數(shù)天后，挑選出生長較好、表面光滑帶黏性的單個(gè)菌落，分別接種到液體培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。

(2)測定初選菌落對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果，挑選出______的菌株，通過測定該菌株基因序列，與產(chǎn)絮凝劑菌株系統(tǒng)發(fā)育進(jìn)化樹進(jìn)行比對(duì)，確定為醬油曲霉。

(3)為進(jìn)一步確定起主要絮凝作用的是菌體細(xì)胞還是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì)，分別測定發(fā)酵液中不同成分對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果，結(jié)果如圖1。

圖1

其中D組的作用是排除_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_______。

(4)為研究微生物絮凝劑對(duì)生活污水中有機(jī)物去除效果的影響因素（有機(jī)物污染程度用生化需氧量COD表示），科研人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

i.向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑，均分為多組，pH值分別調(diào)到1～9，將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃，培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖2。

ii.調(diào)節(jié)生活污水pH值為7，均分為多組，分別加入不同劑量的微生物絮凝劑，將溫度設(shè)定為30℃，培養(yǎng)后取樣測定COD去除率。結(jié)果見圖3。

①由結(jié)果可知，COD去除效果最佳的條件是_______。

②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中尋找原因_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉色兩種突變體表現(xiàn)型相似，經(jīng)雜交獲得如圖所示的子代玉米體細(xì)胞，a或b隱性純合都會(huì)導(dǎo)致黃化致死�？蒲腥藛T利用染色體雜交技術(shù)，將小麥中含抗病基因R和高產(chǎn)基因H的染色體片段導(dǎo)入多種玉米體細(xì)胞獲得雜交細(xì)胞，再培育成可育植株，其中一種植株的基因型如下圖。已知雜交細(xì)胞減數(shù)分裂中A與a所在的染色體因差異較大不能正常配對(duì)，可分別移向細(xì)胞的兩極，也可一起移到細(xì)胞的同一極，且兩種情況出現(xiàn)的概率相同，而其他染色體能正常配對(duì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該雜交細(xì)胞正常發(fā)育得到的植株自交，F1成熟植株中不含等位基因的概率為4/39

B. 圖示兩種細(xì)胞正常發(fā)育得到的植株雜交，F1成熟植株中a的基因頻率為4/13

C. 該雜交細(xì)胞正常發(fā)育成的植株可產(chǎn)生8種基因型的雄配子

D. 該雜交細(xì)胞的染色體組型圖中含有2個(gè)H基因

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