【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因，相關說法錯誤的是(　　)

A.①可以表示經(jīng)過秋水仙素處理后四倍體西瓜體細胞的基因組成

B.②可以表示果蠅體細胞的基因組成

C.③可以表示21三體綜合征患者體細胞的基因組成

D.④可以表示雄性蜜蜂體細胞的基因組成

【答案】A

【解析】

在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組，則①表示4個染色體組，②表示2個染色體組，③表示3個染色體組，④表示1個染色體組。

A、秋水仙素處理后的結果為染色體數(shù)目加倍，基因數(shù)目也加倍，而且基因至少兩兩相同，而圖①細胞的基因型為AAAa，不能表示經(jīng)秋水仙素處理后的細胞的基因組成，A錯誤；

B、果蠅為二倍體生物，②可表示果蠅體細胞的基因組成，B正確；

C、21三體綜合征患者多出1條第21號染色體，③可以表示其基因組成，C正確；

D、雄性蜜蜂是由卵細胞直接發(fā)育成的個體，為單倍體，④可以表示其體細胞的基因組成，D正確。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結構模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 甲和乙增大生物膜面積的方式相同

B. 甲和乙中遺傳物質的傳遞遵循孟德爾遺傳定律

C. 丙是真核細胞基因表達的場所之一

D. 因為丁只有細胞膜一種生物膜，所以適合做制備細胞膜的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為Aa的個體不同分裂時期的圖像，根據(jù)圖像判定每個細胞發(fā)生的變異類型(有絲分裂過程中的交叉互換不考慮)，正確的是

A.①基因不變 ②基因突變 ③基因突變

B.①基因突變 ②基因突變 ③基因突變或基因重組

C.①基因突變或基因重組 ②基因突變 ③基因重組

D.①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組 ③基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學觀察根尖有絲分裂實驗后，繪制的各時期細胞圖，如圖所示．下列敘述，錯誤的是（ ）

A. 有絲分裂的分裂期，細胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③

B. 圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線

C. 有絲分裂過程中，核DNA的復制與染色體復制是同步進行的

D. 細胞④內有蛋白質的合成，且合成場所為一種無膜結構的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構成情況，下列敘述正確的是

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種

C. 若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團，可形成b，則a為核糖

D. 若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬F2產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合

C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 從①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中的細胞器結構，下列敘述正確的是

A. ①為粗面內質網(wǎng)，具有雙層膜結構

B. ②可在光學顯微鏡下觀察到，是遺傳信息翻譯的場所

C. ②可存在于細胞溶膠、高爾基體、線粒體和葉綠體中

D. 唾液腺細胞中相應細胞器的含量多，體積大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①表示某高等雄性動物肝臟時的一個正在分裂的細胞，圖②表示在不同分裂時期每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.圖①所示細胞所處的分裂時期為圖②中的BC段

B.圖①細胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

C.圖①細胞中含有兩個四分體

D.圖②中C→D時期發(fā)生了同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個家族的某種遺傳病系譜圖（顯、隱性基因分別用A、a表示）。請分析回答問題：

(1)該病的致病基因是____性基因，位于____染色體上。

(2)I1的基因型是____，II4的基因型是____。

(3)III2為純合子的概率是____。

(4)II4與II5結婚后生出正常孩子的概率是____。

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