【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的生成量和O2吸收量的變化。下列說法正確的是

A. R點(diǎn)時該植物器官的無氧呼吸最弱,P點(diǎn)時只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為O、QR、P四點(diǎn)圍成的面積

C. AB=BR,則A濃度下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. 儲藏該植物器官,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在O~A范圍

【答案】B

【解析】

分析曲線圖可知,在0O2濃度<10%時,細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸都能進(jìn)行。在O2濃度為A時,CO2生成量最小,細(xì)胞的呼吸作用最弱。在O2濃度≥10%時,細(xì)胞僅進(jìn)行有氧呼吸。當(dāng)O2濃度達(dá)到20%以后,CO2釋放總量不再繼續(xù)隨O2濃度的增加而增加,即有氧呼吸強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

A、R點(diǎn)時該植物器官的CO2生成量最少,說明呼吸作用最弱, P點(diǎn)時CO2的生成量等于O2吸收量,說明只進(jìn)行有氧呼吸,A錯誤;

B、該植物器官無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為CO2產(chǎn)生量與O2吸收量的差值,即O、Q、R、P四點(diǎn)圍成的面積,B正確;

C、若AB=BR,則A濃度下有氧呼吸的CO2產(chǎn)生量和無氧呼吸的CO2產(chǎn)生量相等,結(jié)合有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可推知:有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值之比13,C錯誤;

D、儲藏該植物器官,應(yīng)控制空氣流通,使氧濃度保持在A,此時呼吸作用最弱,有機(jī)物消耗最少,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,最容易注意到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列相關(guān)問題:

1)結(jié)構(gòu)的主要組成成分是______,能與______(細(xì)胞器)在結(jié)構(gòu)上直接相連。

2)若在顯微鏡下觀察結(jié)構(gòu),可以用______進(jìn)行染色。結(jié)構(gòu)主要由______組成。

3)結(jié)構(gòu)是核仁,其主要與______的形成有關(guān)。結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間的______。

4)傘藻由、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在基部。若用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn),則再生出的傘帽表現(xiàn)為______(填)的特征,原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜交育種的原理是(

A.基因突變B.基因重組

C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述,錯誤的是(
A.葉綠體具有雙層膜
B.葉綠體具有能量轉(zhuǎn)換的功能
C.植物和藻類的部分細(xì)胞中無有葉綠體
D.葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的化學(xué)成分相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物體內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖甲所示植物在光照條件下,25℃時該植物積累的有機(jī)物最多

B. 圖乙中過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D. 圖乙中①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過程都能產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地中海貧血是我國南方最常見的遺傳性血液疾病之一。為了解南方某城市人群地中海貧血的發(fā)病情況,某研究小組對該城市的68000人進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。下列說法正確的是

A. 根據(jù)調(diào)查能確定該遺傳病為隱性遺傳病

B. 地中海貧血的發(fā)病率與年齡無直接的關(guān)系

C. 經(jīng)產(chǎn)前診斷篩選性別,可減少地中海貧血的發(fā)生

D. 患者經(jīng)基因治療,不會將致病基因遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號作答)。

2)結(jié)構(gòu)的功能越復(fù)雜,其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),結(jié)構(gòu)會發(fā)生的變化是__________________________________。

3)由a細(xì)胞形成bc、d、e,是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程,發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。

4)若甲圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________。

5)在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物群體中屬于種群的是(

A.一片草地上所有的草B.一個池塘中所有的魚

C.一個農(nóng)場中所有的莊稼D.一片樹林里全部的獼猴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉表皮上有氣孔,氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開啟(氣孔間隙增大也稱為開啟),保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉(氣孔間隙減小也稱為關(guān)閉).現(xiàn)將一塊放置在清水中的葉表皮取出,完全浸入質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中,立即用顯微鏡觀察,在清水和蔗糖溶液中觀察到氣孔的情況分別是(
A.開啟、關(guān)閉
B.關(guān)閉、開啟
C.關(guān)閉、先開啟后關(guān)閉
D.開啟、先關(guān)閉后開啟

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