【題目】將乙肝抗原基因?qū)氲浇湍妇�，通過(guò)發(fā)酵能大量生產(chǎn)乙肝疫苗。下列敘述正確的是

A．目的基因在酵母菌中表達(dá)出抗體

B．目的基因的表達(dá)需要線粒體提供能量

C．構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶

D．受體菌內(nèi)目的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在同一場(chǎng)所

【答案】B

【解析】將乙肝抗原基因?qū)说浇湍妇�，目的基因在酵母菌中表達(dá)出抗原，A錯(cuò)誤；目的基因的表達(dá)需要能量，而生物體生命活動(dòng)需要的能量主要由線粒體提供，B正確；、將乙肝抗原基因?qū)说浇湍妇�，不用限制性核酸�?nèi)切酶和DNA聚合酶處理，C錯(cuò)誤；酵母菌是真核生物，目的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯不在同一場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知酶X可催化細(xì)菌A細(xì)胞壁中某種物質(zhì)的分解，其作用受到條件如溫度酸堿度以及底物濃度改變的影響，當(dāng)它與底物結(jié)合時(shí)，會(huì)催化底物進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)圖中的實(shí)線甲代表酶X在某溫度與某酸堿度下，進(jìn)行催化作用所得到的反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系當(dāng)達(dá)最大反應(yīng)速率一半時(shí)（圖中的 ），所需的底物濃度為1mM，而達(dá)最大反應(yīng)速率所需的底物濃度是2mM請(qǐng)回答下列各小題

（1）在此酶與底物的反應(yīng)系統(tǒng)中加入某化學(xué)物質(zhì)，使反應(yīng)曲線向右移動(dòng)如虛線乙所示試問(wèn)所加化學(xué)物質(zhì)對(duì)此反應(yīng)速率的作用是 ． 在某溫度與某酸堿度下，要提升最大反應(yīng)速率，可采取的措施是
（2）改變哪些因素，可以使圖中實(shí)線甲向左移動(dòng)至細(xì)線丙？（至少答出兩項(xiàng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的銅片在酒精燈上加熱后，分別插入溶液中，放置片刻銅片質(zhì)量減小的是

A. 水 B. 無(wú)水乙醇 C. 石灰水 D. 鹽酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】XY型性別決定方式的生物，群體中的雌雄比例接近1∶1，其根本原因是

A. 雌配子：雄配子=1：1

B. 含X的配子：含Y的配子=1：1

C. 含X的卵細(xì)胞：含Y的卵細(xì)胞=1：1

D. 含X的精子：含Y的精子=1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一，圖二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）細(xì)胞正常分裂過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系和細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：
（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是 ， Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是 ．
（2）圖二中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的（填數(shù)字）期，產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為 ．
（3）圖二中有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是 ， 基因的自由組合發(fā)生于圖二中的細(xì)胞所處的時(shí)期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②可能是脂肪

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D. 若③為多聚體，且是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，則③是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)主要包括4個(gè)步驟：①噬菌體浸染細(xì)菌；②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體；③放射性檢測(cè)：④攪拌、離心．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 ．
（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素32P和35S所在部位分別是和 ．
（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖中離心管上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中噬菌體的培養(yǎng)方法是_____ ．
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）T2噬菌體DNA的復(fù)制方式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指

A. 細(xì)胞具有各項(xiàng)生理功能

B. 已分化的細(xì)胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C. 已分化的細(xì)胞全部能再進(jìn)一步分化

D. 已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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