【題目】與圖所示的情況相符合的是 ( )

①高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,F2高莖中兩種基因型的比

②消耗等摩爾的葡萄糖時無氧呼吸與有氧呼吸消耗O2的摩爾比

③一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞數(shù)與極體數(shù)的比

④消耗等摩爾的葡萄糖時酵母菌進(jìn)行無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生CO2的摩爾比

A.①②B.②③C.③④D.②④

【答案】C

【解析】

①高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,F1為高莖雜合體,自交得F2,其中高莖的兩種基因型為1DD、2Dd,比例為21,A不符合;

②葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸時,不消耗氧氣,所以比例為06,B不符合;

③一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞,C符合;

1摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的CO26摩爾,1摩爾的葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的CO22摩爾,D符合。

綜上③④正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項生命活動前后幾種生物膜的膜面積變化圖;圖3為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑;圖4為某健康人的血糖變化情況。(橫線上填文字,括號內(nèi)填圖1中序號)

1)圖1中“9”的生理作用是______________________;不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的細(xì)胞器是________;完成圖3中代謝途徑①②③④所需物質(zhì)的合成場所是_________。

2)如果圖1細(xì)胞能發(fā)生圖3所示的代謝過程,則該細(xì)胞為人體的___________,該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以____________的形式輸送至血液。圖3中的物質(zhì)X是指_______________。

3)若圖1為漿細(xì)胞,它與B淋巴細(xì)胞相比,因圖中結(jié)構(gòu)________上所含的______有差異,故不能特異性識別抗原。

4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中,會使幾種生物膜面積發(fā)生變化,如圖2所示。則圖21、2、3依次代表的是_______________

5)某人在13時前僅進(jìn)了早餐。在圖4A點,體內(nèi)________細(xì)胞分泌的___________增加,使圖3___________(填寫序號)過程加快;在B點,體內(nèi)分泌的____________增加。這兩種激素通過__________到達(dá)靶器官,其作用相互_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在搭建DNA分子模型的實驗中,若有4種堿基塑料片共20個,其中4C6G,3A,7T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個,脫氧核糖塑料片40個,磷酸塑料片100個,代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則

A. 能搭建出20個脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C.當(dāng)胰島素濃度為40 μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D.圖中a表示血糖消耗速率,b表示血糖補(bǔ)充速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測到該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結(jié)果如圖。推測圖中激素a、b依次為

A.細(xì)胞分裂素、脫落酸

B.細(xì)胞分裂素、生長素

C.赤霉素、脫落酸

D.赤霉素、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.某種氨基酸R基是-CH2CH2SCH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基

C.分子式為C63H105O45N17S2的環(huán)狀多肽在形成過程中,產(chǎn)生水分子的數(shù)目最多16

D.人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的功能完全不同是因為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實驗(見下圖)進(jìn)行探究:

下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(

A.實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B.實驗①中,b部分細(xì)胞屬于對照組,a部分細(xì)胞屬于實驗組

C.實驗②中a部分的操作與實驗①中a部分形成對照

D.實驗說明細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泥鰍肉質(zhì)細(xì)嫩,肉味鮮美,素有“水中人參”之稱。某實驗小組探究了溫度對泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶的活力的影響,以指導(dǎo)泥鰍的培養(yǎng)溫度和投放的飼料類型,實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

1)該實驗的自變量是__________。從酸堿度和溫度角度考慮,實驗過程中提取的消化酶可置于__________條件下保存。

2)分析上述實驗結(jié)果,可知飼養(yǎng)泥鰍時可用來提高其產(chǎn)量的措施有____________(答出兩點)。

3)泥鰍生活的環(huán)境經(jīng)常遭受重金屬鎘的污染,重金屬鎘會降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性,從而影響泥鰍的生長繁殖。請你以淀粉酶為例,設(shè)計實驗來驗證Cd2會使淀粉酶的活性降低。

實驗材料:淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2的溶液、碘液。

實驗步驟:

①取AB兩支試管均先加入等量的從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液,然后往A試管中加入__________,B試管中加入等量的清水,處理一段時間。

②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液,一段時間后向兩支試管中滴加等量的碘液。

實驗結(jié)果:________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示受到寒冷刺激時,人體下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)后,膜兩側(cè)電位差的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.a段表示靜息電位,此時細(xì)胞膜對鈉離子的通透性較大

B.b點時下丘腦細(xì)胞正好無電位差,但Na+仍在內(nèi)流

C.A物質(zhì)很有可能是甲狀腺激素

D.接受A物質(zhì)后,下丘腦細(xì)胞膜通透性改變,代謝速率不變

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