【題目】如圖甲、乙、丙表示物質(zhì)進出細胞有關(guān)的圖象或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖甲代表的運輸方式可以是協(xié)助擴散

B.圖乙代表的運輸方式可以是胞吞或胞吐

C.氧濃度變化對圖中甲、乙代表的運輸方式均有影響

D.圖丙可代表紅細胞或小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式

【答案】C

【解析】

分析圖解：圖甲中，物質(zhì)的運輸由低濃度向高濃度一側(cè)，并且需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量，屬于主動運輸，圖乙中，為大分子物質(zhì)的運輸方式，屬于胞吐，圖丙中物質(zhì)的運輸速率與氧氣濃度有關(guān)，即需要消耗能量，屬于主動運輸。

A、圖甲代表的運輸方式需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量，屬于主動運輸，A錯誤；

B、圖乙代表的運輸方式只能是胞吐，B錯誤；

C、主動運輸和胞吐都需要消耗能量，所以氧濃度變化對圖中甲、乙代表的運輸方式均有影響，C正確；

D、圖丙屬于主動運輸，而紅細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某物質(zhì)甲由①②兩部分組成。下列敘述正確的是（　�。�

A. 若圖中甲為組成蛋白質(zhì)的氨基酸，②為R基，則①中的氨基和羧基都只有一個

B. 若①、②為DNA的2條脫氧核苷酸鏈，則通過DNA聚合酶可將其連接為甲

C. 若圖中甲為ATP，①為腺苷，則②含有2個磷酸基團、2個高能磷酸鍵

D. 若①、②均為單糖，則植物體細胞中的甲一定為蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物接受過多光照可能對進行光合作用的相關(guān)細胞器造成損傷，因此植物需要一種名為 “非光化學淬滅”(NPQ)的機制來保護自身，在 NPQ 的作用下多余的光能會以熱能的形式 散失。該機制的啟動和關(guān)閉特點如圖所示，其中符號“┫”代表抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. NPQ 直接作用于卡爾文循環(huán)

B. NPQ 機制從開啟到緩慢關(guān)閉 過程中腺苷二磷酸含量降低

C. 若光強度等條件相同，則狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合速率低

D. 狀態(tài)②時葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2均來源于線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與微生物的培養(yǎng)、分離及應(yīng)用有關(guān)的問題：

(1)微生物相關(guān)實驗常常要求進行無菌操作，如在使用三角瓶時需依次用 ______________、牛皮紙封口后進行滅菌，制備尿素固體培養(yǎng)基過程中采用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌法和 _____________________。

(2)采用如圖固定化裝置進行葡萄糖發(fā)酵制酒精，圖中 a 是 ____________，該實驗中其可以反復利用，實驗過程一定要在____________、無氧且溫度和 pH 適宜等條件下進行。在發(fā)酵過程中 葡萄糖濃度不能過高，否則 __。在使用較低濃度葡萄糖溶液過柱時，反應(yīng)柱流 出液中仍有葡萄糖， 其原因可能 是_________(答出 2 點)。

(3)在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴格，含有醋桿菌，酒精發(fā)酵旺盛時，醋桿菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為酸的原因是 _______。為了測定酵母菌的活細胞密度，將待測菌液稀釋 1000 倍后， 經(jīng)等體積的染色劑溶液染色( 活細胞無色，死細胞藍色)，用血細胞計數(shù)板計數(shù)( 規(guī)格 2mmx2mx0.1mm，有 25 個中方格)，理論上計算 5個中方格的活細胞數(shù)不應(yīng)少于 __________________才能達到每毫升 3×109 個活細胞的預期密度。

(4)用比色計測定某種果醋中的葡萄糖含量，需要制作____的標準曲線。實驗中一般不能更換比色杯，若制作標準曲線時的比色杯光程小于測定樣液的比色杯光程，測得的樣液中葡萄糖含量 ______ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚鱗病是一種遺傳性皮膚病，X染色體上基因A（編碼類固醇硫酸酯酶）的缺失或隱性突變、常染色體某基因顯性突變都可能導致此病。下圖為該病患者家系圖（圖示不存在近親婚配），用基因探針方法檢測，發(fā)現(xiàn)圖中三個患者DNA中均含有基因A的某特定片段，下列分析正確的是

A. 該家系患者發(fā)病原因為常染色體基因顯性突變或基因A的缺失

B. Ⅰ2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段，Ⅲ2不能檢測到

C. 如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩，該孩子患病概率為1/4

D. 若生育，建議Ⅲ2生女兒，Ⅲ4不需考慮子代性別因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育過程和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著非常重要的作用。并且各種植物激素并不是孤立地起作甩，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。回答下列問題：:

（1）下圖表示種子萌發(fā)過程中兩種激素的含量變化：

①曲線a代表的激素是_________，作用是__________。

②用激素b多次噴灑水稻植株后，會引起莖葉生長速度過快,稻谷產(chǎn)量降低，推測其原因是____________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生。這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于________調(diào)節(jié)。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的________作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是胚胎干細胞分裂分化潛能示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.由細胞形態(tài)判斷，4種細胞中最可能連續(xù)分裂的是細胞②

B.胚胎干細胞分化為各種細胞的原因是具有全套遺傳物質(zhì)

C.分化得到的各種細胞，功能不同的直接原因主要是特定蛋白不同

D.定向誘導胚胎干細胞分化形成的組織或器官，進行自體移植可避免免疫排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為某肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈。肽鏈的氨基酸順序為：“甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-纈氨酸-甘氨酸”（其中甲硫氨酸的密碼子是AUG）。

根據(jù)上述材料，下列描述正確的是

A. 此DNA片段中作為轉(zhuǎn)錄模板的是②鏈

B. 該肽鏈中有5個“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)

C. 決定蘇氨酸和甘氨酸的密碼子分別是ACC、GGG

D. 該DNA上堿基對發(fā)生替換一定導致肽鏈結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是（ ）

A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同

B. ②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活

C. 過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同

D. 上圖中脫毒苗的培育過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

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